Имя материала: История отечественного государства и права

Автор: Борис Николаевич Земцов

Глава  2. государство и право во второй половине xvii в. – первой трети  xviii в.

 

§ 1. Исторические условия второй половины XVII в.

 

Экономика. В экономике в этот период существенных позитивных подвижек не происходило. Сельское хозяйство по-прежнему было сосредоточено в зоне рискованного земледелия, что сдерживало отделение ремесла от земледелия и консервировало нату- ральное хозяйство. Кроме того, в середине XVII в. крестьяне оказались окончательно юридически закрепощены, что лишило их стимула к росту повышения производитель- ности труда. Крепостными во второй половине XVII в. были почти 70\% населения. В ос- новном они проживали в Нечерноземье. Остальные крестьяне были свободными, но они жили в северных районах страны и в Сибири, где могли заниматься, в основном, охотой и рыболовством.

Существовала некая экономическая специализация отдельных районов страны: Москва стала крупным ремесленным центром, в Поморье традиционно добывали соль, на западе страны изготавливали лен и пеньку. Но технология оставалась рутинной и страна в целом не богатела.

Что касается промышленности, то в эти десятилетия в стране начали возникать го- сударственные и помещичьи мануфактуры. Производство в своих имениях организовали бояре Морозовы, Милославские, Одоевские и другие. Но мануфактуры скорее являлись фактом исторического развития, нежели фактором развития экономики. Иностранных инвестиций в развитие русской промышленности практически не поступало, а собствен- ных средств не было ни у купцов, ни у государства.

Внешняя политика. К середине XVII в. придворные круги стали воспринимать свою страну как великую европейскую державу. Правительство создало чуть ли ни самую большую армию Европы. Но активизация внешней политики не соответствовала социаль- но-экономическим возможностям страны. Содержание армии оказалось неимоверно тяже- лым делом: она поглощала более 60\% госбюджета. Но самодержавная власть не считалась ни с возможностями общества, ни с отсутствием экономической эффективности войн.

В первой половине XVIII в. внешнеполитические планы России сводились к воз- вращению Смоленска, находившегося под властью Польши. Между тем, в 30-е гг. на Ук- раине началась борьба запорожских казаков за расширение своих прав. Украина входила в состав Польши, и казаки играли роль пограничников, получая за это относительно ре- гулярное вознаграждение. Население казацких районов росло за счет беглых крестьян, а численность казацких частей оставалась неизменной – 20 тыс. Часть казаков ориентиро- валась на Польшу, часть устраивала переход нижней Украины в состав Турции. Однако была еще одна часть, видевшая лучшую долю в союзе с Москвой.

В то время захват и ограбление чужых территорий оставались основной целью

внешней политики и чуть ли ни главным источником доходов всех европейских госу- дарств. Поэтому захват плодородных земель соседней Украины соответствовал нормам международных отношений того времени. Поводом для начала войны с Польшей ради

 

Украины стала начавшаяся в 1647 г. освободительная борьба с Польшей, которую возгла- вил новый гетман, Б.Ю. Хмельницкий. В 1653 г. он обратился с просьбой к русскому пра- вительству о включении Украины в состав России. В том же году в Москве был созван Земский собор, который провозгласил воссоединение Украины с Россией.

Польша переживала тогда социально-политический кризис. Это открывало перед Россией определенные перспективы. Поэтому в январе 1654 г. Россия двинула на Украи- ну 100-тысячную армию и относительно быстро достигла значительных успехов.

Ослаблением Польши попыталась воспользоваться Швеция. В 1656 г. она вторглась в ее Прибалтийские земли. Усиления ее влияния в том регионе Москва не хотела. Шве- ция могла закрепиться и в Прибалтике, что осложнило бы будущую борьбу России за вы- ход к Балтийскому морю. Поэтому пришлось быстро заключить мир с ослабленной Польшей. В том же году Алексей Михайлович в Успенском соборе под звон колоколов объявил Швеции войну. Но на борьбу с новым противником удалось собрать лишь 10- тысячный корпус. Последующие два года войны привели лишь истощению материаль- ных и людских ресурсов страны.

В 1658 г. возобновилась война с Польшей. Быстро и победоносно ее завершить не

удавалось. Войска голодали и разбегались. Поэтому, то прекращаясь, то возобновляясь, война протянулась до 1667 г. Россия вернула Смоленск, включила в свою территорию Ле- вобережную Украину и находившийся на правом берегу Киев.

Усиление русских позиций на Украине не устраивало Османскую империю. Она

миновала период своего расцвета, но все еще обладала значительной мощью. В 1677 г. Турция собрала армию в 119 тыс. чел. и объявила России войну. Россия смогла направить на театр военных действий 80 тыс. человек. К 1681 г. удалось добиться признания Осман- ской империей перехода Киева под юрисдикцию России.

В том же году сложилась антитурецкая коалиция в составе империи Габсбургов,

Венецианской республики, Бранденбургского княжества. Россия примкнула к ней пото- му, что необходимо было положить конец опустошительным набегам крымских татар, за спиной которых стояла Турция.

Первый поход против крымского хана удалось организовать лишь в 1687 г. В степь тогда двинулось 100-тысячное войско под командованием В.В. Голицына. Из-за отсутст- вия воды в выжженной татарами степи поход пришлось остановить. Тем не менее, прави- тельство Софьи признало поход успешным и наградило его участников. Следующий по- ход был организован в 1689 г. под руководством того же В.В. Голицына. На этот раз в рус- ском войске насчитывалось 112 тыс., а вместе с союзниками-украинцами – более 130 тыс. Хотя армия и не достигла поставленных целей, Крымское ханство было значительно ос- лаблено.

Первые Романовы. Разрастание власти государства до масштабов восточного дес-

потизма, юридическая возможность насилия совершенно не обязательно должны были проявлялась в государственном терроризме, как это было во времена Ивана Грозного. Все зависело от конкретных исторических обстоятельств, характера царя и его окружения. Первые цари новой династии Романовых эту возможность не использовали.

Предки династии Романовых восходят к младшей ветви московского боярского рода Андрея Ивановича Кобылы. Летописное упоминание о нем содержится под 1346 г. Возвы- шение рода произошло в середине XVI в., когда Иван IV выбрал себе в жены Анастасию Романову. Ее внучатого племянника Михаила в 1613 г. Земский собор избрал царем.

Михаил Федорович (1596–1645 гг.). Это был нерешительный и болезненный чело-

век, не оказывавший на государство  какого-либо влияния. Основную роль в управлении

 

страной в годы его царствования играли сначала его отец – патриарх Филарет, а после его смерти – ближайшие родственники.

Алексей Михайлович (1629–1676 гг.). В 1629 г. у Михаила родился сын Алексей. С пяти лет его начали обучать грамоте. Среди детских игрушек у него был конь «немец- кого дела», «немецкие печатные листы» (гравюры). По мере взросления наследнику на- чали дарить книги.

Этот царь в глазах современников представал идеальным правителем. Он был на редкость приятным человеком, его живые глаза всегда светились добротой. Взгляд царя никого не пугал. Вечно критично настроенные по отношению к России иностранцы от- зывались о нем с восторгом. Случалось, он ругался, иногда дело доходило до рукопри- кладства, но затем он мучался и не знал, как задобрить обиженного. Алексей Михайлович ослабил традиционное напряжение, царившее при дворе в отношении монарха и при- дворных. Он шутил с ними, знал о домашних делах многих своих сановников. Был на- божным и добродетельным, ходил по тюрьмам и раздавал милостыню, иногда выкупал должников. Он был одним из самых образованных русских людей того времени: знал иностранные языки, разбирался в философии, любил и понимал духовную музыку. При нем в России появились газета, театр и балет. О мировоззрении этого царя говорит его покровительство монаху, белорусу Симеону Полоцкому. Алексей Михайлович выписал его из полоцкого Богоявленского монастыря и сделал воспитателем своих детей. С. По- лоцкий был сторонником западноевропейского просвещения, написал несколько сбор- ников стихов и драматических пьес. Именно С. Полоцкий сформировал мировоззрение будущего царя Федора и правительницы Софьи.

Окончательно оформление крепостного права, прикрепление посадских к своим посадам, лишение церкви финансовых привилегий произошло именно в его царствова- ние (1645–1676 гг.). Число крестьян и холопов, искавших на Дону волю, резко возросло. Но это была не личная политика царя, (царь государственными делами всегда тяготился), а общеисторический процесс, который шел сам по себе.

Федор Алексеевич (1661–1682 гг.). Федор имел такой же спокойный характер, как и его отец. Правда, характер, во многом, определялся его слабым здоровьем: молодой царь был «хилого телосложения», он даже ходил, опираясь на палку. Вероятно поэтому Федор в детстве любил не столько резвиться в кругу своих сверстников, сколько внима- тельно слушать своих учителей. В результате он выучил польский язык и латынь, любил музыку, чтение книг, интересовался иконописью и прикладным искусством мастеров Оружейной палаты и даже сочинял стихи. В 1680 г. он сам выбрал себе жену: не знатную, но образованную дочь смоленского шляхтича. С этого момента при русском дворе стали впервые брить бороды и носить западноевропейскую одежду. Его короткое царствование было относительно спокойным. В отличие от своего отца, он управлял страной сам. На бояр решение государственных задач не перекладывал. Вступив на престол в 1676 г., он простил народу недоимки, облегчил налоговое бремя. Земли и крестьян своим прибли- женным в качестве подарков не раздавал. Знал, что воеводы грабят и воруют, приказные живут на взятки, но старался искоренить зло без насилия. Федор повысил персональную ответственность руководителей приказов и стремился усовершенствовать приказную систему путем ликвидации дублирующих приказов. Поддерживал талантливых админи- страторов. Начал военную реформу. Отменил местничество. Реформаторский путь Фе- дора  был  предпочтительнее пути  Петра.  Однако  его  царствование продлилось всего лишь 6 лет.

Софья Алексеевна (1657–1704 гг.). Официально Софья не являлась монархом, но фактически царствовала в 1682 по 1689 гг. Это была умная, образованная, честолюбивая и энергичная женщина. В годы ее правления были сделаны небольшие уступки посадам, беглых крестьян искали не столь тщательно. Ее фаворит В.В. Голицын мечтал об отмене крепостного плана, и наказывать за такие дерзостные мысли Софья его не собиралась.

 

В.В. Голицын выписывал из-за границы книги. Возглавив в 1682 г. Посольский приказ,

всячески развивал связи России с Западом.

Петр I (1672–1725 гг.). Никто из первых Романовых не отягощал народ трудновы-

полнимыми планами. Петр же в максимальной степени усилил давление государства на

общество.

Петр I – одна из наиболее ярких личностей в тысячелетней истории России. Он ос-

тавил в ней столь яркий след, что споры о нем и итогах его царствования начались бук-

вально в первой половине XVIII в. и продолжаются до сих пор. Это происходит потому,

что проблема петровских преобразований из конкретно-исторической давно преврати-

лась в политическую: на основе эпохи Петра предпринимаются попытки оценить пра-

вильность исторического пути России и определить ее дальнейшее развитие. Такая поле-

мика велась между западниками и славянофилами, норманистами и антинорманистами,

народниками и марксистами. Но есть свои методологические трудности и у историков.

Одни сравнивают время Петра Великого с итогами предыдущих царств, другие – с поло-

жением в Европе, третьи анализируют его через призму последующего исторического

развития. И каждый раз выводы получаются разными. Для научного анализа следует

придерживаться принципа историзма, т.е. изучать исторические процессы, не выходя за

рамки исторического времени, в которых они протекали.

Петр был четырнадцатым ребенком царя Алексея Михайловича. В детстве опреде-

ляющее влияние на становление характера Петра оказывала мать Н.К. Нарышкина. Родите-

ли в детстве отдали ее на воспитание в семью родственника, боярина, дипломата А.С. Мат-

веева. Наталья росла в окружении иноземных вещей, в полузападном быту. Свои привязан-

ности она сохранила и после венчания, поэтому детство Петра прошло в такой же среде.

Когда маленькому Петру исполнилось 4 года, он лишился отца, в 10 – потерял

сводного, старшего брата – двадцатилетнего царя Федора. В результате мальчик неожи-

данно для себя оказался в эпицентре борьбы придворных группировок. В апреле 1682 г.

Петр был избран царем, а уже в мае родственники первой жены его отца – Милославские

–  с  помощью стрельцов совершили переворот. На  глазах Петра стрельцы растерзали

близких ему людей. Ребенок был настолько потрясен ужасом резни, что у него на всю

жизнь остались конвульсии головы и лица.

Будучи официально царем, Петр вместе с матерью и сестрой был отправлен в

подмосковный Преображенский дворец, где жгучее чувство ненависти к Милославским,

и особенно – к сводной сестре Софье постепенно перерастало в отрицание московского

мира, который они символизировали. Разрыв с кремлевскими традициями происходил и

потому, что положение опального царя освобождало его от придворного этикета. Петр не

получил регулярного православного образования, что могло бы духовно связать его со

стариной. Отрочество Петра протекало в общении с его дворовыми людьми – сокольни-

чими, спальниками, конюхами – и иностранцами из Немецкой слободы. В слободе он по-

знакомился с протестантизмом, основанном на прагматизме и личном успехе. Именно

этот круг и стал альтернативой кремлевскому укладу жизни.

В 1689 г. Нарышкины с помощью петровских «потешных полков» совершили госу-

дарственный  переворот.  Правительница  Софья  была  заточена  в  Новодевичий  мона-

стырь. Но Петр не изменил образа жизни и по-прежнему муштровал своих солдат, учил-

ся у иностранцев различным военным премудростям. Государственными делами он не

интересовался.

В сентябре 1693 г. под Москвой Петр устроил настоящее сражение, в котором при-

няло участие 15 тыс. человек. Его итоги настолько окрылили царя, что он стал искать на-

стоящего противника. Поскольку Россия находилась в состоянии войны с Турцией, воз-

никла идея отвоевать у неё Азов.

Поход 1695 г. оказался неудачным. В 1696 г. Азов был взят. Однако продвижение к

Черному морю было закрыто сильной крепостью Керчью. Поэтому Петр решил создать ан-

 

титурецкую коалицию, ради чего в 1697 г. отправился в Европу. Найти союзников ему не удалось. Но неожиданно он получил предложение об участии в антишведской коалиции.

К 1700 г. Швеция не имела планов нападения на Россию и не интриговала против нее на европейском уровне. Легкость, с какой Петр I переориентировался с антитурецкой коалиции на антишведскую, объяснялась следующими причинами. Во-первых, его био- графией: молодой монарх с 11-летнего возраста занимался исключительно военными иг- рами. Во-вторых, завоевания во всем мире тогда считались важнейшим средством обога- щения страны. В-третьих, у России по отношению к Швеции накопилось много обид. Так началась Северная война, которая продлилась 21 год.

Первое же поражение под Нарвой выявило все минусы военной и государственной систем России. Поражение повлекло за собой целую серию реформ. Первоначально они не имели единого плана. Лишь после оккупации в 1715–1717 гг. Прибалтики, Финляндии и побед на море, реформы обрели систематичность и стройность. В их основе оказались западноевропейские идеи меркантилизма, просвещенного абсолютизма и готовые образ- цы (главным образом, в виде шведского опыта) государственного управления.

Вся эта титаническая деятельность государя-преобразователя была направлена на достижение единственной цели – сделать Россию сильной и могущественной. Утвержде- ние о его стремлении европеизировать Россию является ошибочного восприятия его ре- форм, в ходе которых использовался европейский опыт. Петр не отличался слепым пре- клонение перед Западом. Сближение с ним было предпринято лишь ради заимствования технического опыта. Набирая за границей инженеров и офицеров, он всегда стремился как можно быстрее заменить их своими, русскими. Со слов одного из сподвижников Пет- ра – Остермана, свое отношение к Европе он однажды выразил так: «Нам нужна Европа на 10–15 лет, а потом мы повернемся к ней задом». Основной целью великого реформато- ра всегда оставалось величие России. В обращении к войскам перед Полтавской битвой, Петр заявил: «А о Петре ведайте, что жизнь ему не дорога, жила бы только Россия в славе и благоденствии».

В российской социальной системе только власть была единственным источником

развития. И Петр в максимальной степени использовал предоставленные этой системой

возможности, главным из которых оказалось традиционное насилие государства над об-

ществом.

С точки зрения методов достижения поставленных целей, эпоха Петра Великого представляла собой логическое продолжение предшествующего периода. Он довел до предела традиционное насилие государства над обществом. Этот царь насильственно вводил то, что не возникало в России естественным путём.

Если по Соборному уложению 1649 г. смертная казнь предусматривалась в 35 слу- чаях, то по Артикулу Воинскому – в 122. Причем царь не просто юридически оформил возможность массовых наказаний, но и постоянно их поощрял. Практически все его ука- зы заканчивались угрозами наказаний в случае неисполнения. Насилие он считал важ- нейшим средством достижения поставленных целей. «С другими европейскими народа- ми, – объяснял он в ответ на упреки в излишней жестокости по отношению к стрельцам в

1698 г., – можно достигать цели человеколюбивыми способами, а с русскими не так; если бы я не употреблял строгости, то бы уже не владел русским государством и никогда не сделал бы его таковым, каково оно теперь. Я имею дело не с людьми, а с животными, ко- торых хочу переделать в людей».

И, тем не менее, после смерти великого реформатора многое пошло прахом:

•           новая столица не превратилась в торгово-экономический центр страны, посколь- ку, во-первых, экономический взлет никак не наступал. Во-вторых, вскоре после смерти Петра I правительство убедилось, что торговля через Архангельск эконо- мически более выгодная, чем через Санкт – Петербург. Порт новой столицы замер;

 

•           завоеванные во время Персидского похода земли, через несколько десятков лет пришлось вернуть Персии;

•           не удалась реформа городского самоуправления;

•           число учащихся в различных учебных заведениях резко сократилось, так как у го- сударства исчезла надобность в инженерах, а у общества такой потребности вооб- ще не было.

Все это было результатом того, что львиная доля преобразований держалась на во-

ле самого преобразователя.

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 |