Имя материала: История отечественного государства и права

Автор: Кудинов О.А.

Список рекомендуемой  литературы

 

1. История государства и права СССР. Сборник документов. Ч. 1, 2. М., 1968.

 

2. Хрестоматия по истории государства и права СССР. М., 1990.

 

3. Российское законодательство X–XX вв. Т. 1–9, М., 1984–1991.

 

4. Владимирский–Буданов М. Ф. Обзор истории русского права. Ростов–на–Дону, 1995.

 

5. История государства и права России. Учебник. М., 2002.

 

6. История государства и права России. Учебник. /Под редакцией Ю. П. Титова, М., 2001.

 

7. История отечественного государства и права Ч. 1, 2. М., 1994.

 

8. Исаев И. А. История государства и права России. Учебное пособие. М., 1995.

 

9. Рогов В. А. История государства и права России. М., 1995

 

10.История отечественного государства и права /Под редакцией О. И. Чистякова, М., 1996.

 

11.Юшков С. В. История государства и права СССР. Ч. 1. М., 1960.

 

 

О.А. Кудинов

 

История  отечественного государства и права

 

Руководство  по изучению дисциплины

 

237

 
Москва  2004

 

 

Кудинов О.А. ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА  И ПРАВА: Руководство по изучению дисциплины / Московский государственный университет эко- номики, статистики и информатики. – М., 2004.

 

 Кудинов О.А., 2004.

 Московский государственный университет экономики, статистики и информатики 2004.

 

Содержание

 

Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе         266

 

Тема 1. Государство и право Киевской Руси.       267

 

Тема 2. Государство и право Руси в период феодальной раздробленности.     270

 

Тема 3. Образование русского централизованного государства

и развитие права (конец XV – середина XVI вв.)            272

.

Тема 4. Государство и право России в период сословно-представительной

монархии (середина XVI – середина XVII вв.).   275

 

Тема 5. Государство и право России в период образования и развития

абсолютной монархии в конце XVII-XVIII вв.   278

 

Тема 6. Государство и право России в период

разложения крепостничества (первая половина) XIX в. 282

.

Тема 7. Государство и право России во второй половине XIX века.     284

 

Тема 8. Государство и право России в начале XX века.  288

 

Тема 9. Государство и право России после Февральской

демократической революции 1917 г. (февраль-октябрь).            293

 

Тема 10. Советское тоталитарно-коммунистическое право в 20-е г.     295

 

Вопросы для самоконтроля 298

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

 

Курс «История отечественного государства и права» рассчитана на студентов 1 курса. Данный курс позволяет изучить в сравнительно-историческом плане государст- венно-правовые системы России, ознакомиться с достижениями теоретической мысли и исторической практики развития нашего государства и права от их простейших форм до наших дней, познать общие тенденции и особенности государственно-правового развития.

Настоящие планы семинарских занятий и методические указания разработаны с учетом необходимости изучения вопросов истории государства и права в органической связи между собой. Перечень и последовательность тем должны дать студентам целостное и вместе с тем достаточно детальное представление о государственно-правовом устройст- ве основных исторических типов государства и правовых систем.

Представляется целесообразным предусмотреть учебным планом изучение тем ис- тории государства и права лишь после изучения соответствующих тем и разделов по курсу  «Теория  государства и  права».  Это  позволит  студентам углубить  и  расширить знания по указанным дисциплинам и вместе с тем творчески применить эти знания при изучении истории государства и права.

Многосложный характер предмета изучаемой дисциплины, охватывающий госу- дарственно-правовые системы в различные исторические периоды, предопределяет ос- новные методы познания: конкретно-исторический, сравнительно-правовой, системный и функциональный анализы. Кроме того, в зависимости от конкретно исследуемого госу- дарственно-правового явления могут применяться и другие методы и приемы познания.

Отпущенное учебным планом время на изучение данной дисциплины наиболее эффективно может быть использовано при применении лекционной и семинарско- практической форм обучения, которые позволяют сконцентрировать внимание слушате- лей на ключевых положениях курса, не упуская его системности и всего многообразия особенностей государственно-правового развития России.

Основными целями и задачами курса «История отечественного государства и пра- ва» являются: усвоение слушателями исторических тенденций развития государства и права, более глубокое и осмысленное понимание теоретических положений, а также про- блем конституционно-правового переустройства России.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Тема 1. Государство  и право Киевской  Руси

 

План

 

1. Государственный строй Киевской Руси. Экономические и социальные предпо-

сылки возникновения Русской Правды.

2. Право собственности по Русской Правде.

3. Уголовное право по Русской Правде.

4. Судебный процесс по Русской Правде.

 

ЛИТЕРАТУРА Основная

 

1.         Хрестоматия по истории государства и права СССР.-М., 1990.

2.         Российское законодательство X – XX вв. – Т.1 .-М., 1984.

3.         Владимирский-Буданов М.  Ф.  Обзор  истории  русского  права.  –  Ростов-на-

Дону, 1995.

4.         История государства и права России: Учебник. – М., 2002.

5.         История отечественного государства и права Ч.1.-М., 1994.

6.         Исаев И. А. История государства и права России: Учебное пособие. – М., 2002.

7.         Рогов В. А. История государства и права России. – М., 1995.

8.         История государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. – М., 2001

9.         История отечественного государства и права / Под ред. О.И. Чистякова.-М.,

1996.

Дополнительная

 

10.  История государства и права СССР: Сборник документов. – Ч.1. – М., 1968.

11.  Рыбаков Б.А. Киевская Русь и русские княжества XII – XIII вв. – М., 1982.

12.  Юшков С. В. Правосудие митрополичье. – М., 1989.

13.  Свердлов М. Б. От Закона Русского к Русской Правде. – М., 1988.

14.  Юшков С. В. История государства и права СССР. Ч.1. – М., 1960.

 

Методические указания

 

Готовясь к данному семинарско-практическому занятию, слушатель должен исхо- дить из того, что здесь углубляются и корректируются знания по вопросам о происхожде- нии и общей характеристике государства и права феодального типа, уже рассмотренных в курсе теории государства и права. В этих целях необходимо изучить рекомендованную учебную литературу, правовые источники, просмотреть конспекты лекций. Если это нуж- но для подтверждения обоснованности ваших убеждений, сложившихся при подготовке вопросов темы, то отдельные положения надо записать в рабочие тетради, ссылаясь при этом и на статьи памятников права.

Анализируя первый вопрос, надо четко представлять причины появления государ-

ства и права феодального типа и пути его возникновения у разных народов.

Известны два пути становления феодализма. Первый – возникновение феодализма и, соответственно, феодального государства и права непосредственно при разложении первобытно-общинного строя, минуя рабовладельческий строй и рабовладельческое госу-

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

дарство и право. Такой путь прошли германцы, славяне и многие другие народности. Вто- рой путь – формирование феодальных отношений в недрах рабовладельческого строя, превращение рабовладельческого общества в феодальное, а рабовладельческого государ- ства и права в феодальное государство и право. Этот путь характерен, например, для Ви- зантии. Следует обратить внимание и на такие общие признаки государства, как замена родовых отношений делением по территориальному и имущественному признакам, отде- ление публичной власти от народа, введение налогов и поборов, которые характерны для образующейся государственности всех народов (в том числе и славян).

При подготовке необходимо уделить внимание изучению экономических и соци- альных предпосылок возникновения Русской Правды. Феодализм явился более прогрес- сивной экономической формацией. Экономическую основу феодализма составляла собст- венность на средства производства и неполная собственность на непосредственного про- изводителя.

Целью феодального государства и права было закрепление классового господства феодалов над крестьянами и их эксплуатация.

Постепенно складывался класс крупных землевладельцев-бояр, наделенных поли- тической властью в отношении местного населения. Свободные крестьяне-общинники превращались в зависимых людей, теряя свое прежнее правовое положение, появлялись новые группы феодально-зависимого населения. Крупные землевладельцы становились их господами. Государственный аппарат не справлялся со своими задачами, и население фактически оказывалось в распоряжении могущественных землевладельцев, которые на- бирали ополчение, взимали налоги, судили население независимо от органов княжеской администрации. Сначала делалось это именем Великого князя и доходы обращались в его пользу. Позднее они стали собирать налоги и судебные штрафы, присваивая их себе. Этот порядок князья санкционировали иммунитетными грамотами. Никто из княжеских чинов- ников не имел права ступить на территорию, принадлежащую тем, кому выданы были эти грамоты. Государство вынуждено было признать и одобрить переход политической вла- сти в руки бояр, закрепить их права и бесправие низов.

По мере развития крупного феодального землевладения усиливались местные, факти- чески независимые феодалы. Феодальный способ производства характеризовался господ- ством натурального хозяйства и весьма слабым развитием экономических связей между от- дельными княжествами и землями, что неизбежно приводило к экономической раздроблен- ности. Следствием этого явилась политическая раздробленность: без экономических связей невозможно было в течение длительного времени сохранять политическое единство государ- ства. Более того, непрерывные распри феодалов приводили к ухудшению положения страны.

Следует знать и то, что феодальное государство и право складывались при упорном и длительном сопротивлении закабаляемых масс сельского населения, а также горожан, протестовавших против обременительной военной службы, непосильных налогов и побо- ров, непомерно высоких процентов за долги, неправосудного взимания штрафов и т. д. А это, в свою очередь, приводило к восстаниям. Классовая борьба мешала установлению бо- лее тяжелых форм зависимости, создавала более благоприятные условия для работы непо- средственных производителей.

В основном всё это нашло отражение в Русской Правде. Она была крупнейшим па- мятником раннефеодального права, записью норм обычного права, отражающих процесс феодализации. Этот памятник права содержит также богатый материал об образе жизни и быте родового (на последней стадии его разложения) и феодального обществ. Нужно об- ратить внимание на уровень развития раннефеодального права, которое также знает деле-

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

ние на такие отрасли, как право земельной собственности, семейное и наследственное право, обязательственное право, включающее различные виды договоров – займа, мены, купли-продажи, личного найма.

При раскрытии второго вопроса следует обратить особое внимание на: способы ус- тановления права собственности; субъекты и объекты права собственности: виды фео- дальной земельной собственности и категории земельных собственников, а также причи- ны и способы усиленной защиты феодальной собственности на землю.

Готовясь к третьему вопросу, слушатель должен, в первую очередь, выяснить то, как трактовалось понятие преступление по памятникам раннефеодального права, обратив особое внимание на постепенную отмену кровной мести и формирование понятия «обиды». При тщательном изучении текста правовых памятников необходимо выяснить и знать общую теорию уголовного права, состав преступления (субъект, субъективная сторона, объект, объ- ективная сторона), виды преступлений, а также то, какую цель преследовало наказание. Важ- но при анализе уголовно-правовых норм выявить значительную разницу, особенно что каса- ется видов преступлений и видов наказаний, уметь объяснить это. Необходимо найти статьи, подтверждающие, что главным принципом феодального права было право-привилегия. Про- цесс вытеснения обычаев классового общества общими нормами феодального права ярко проявляется в ограничении и замене кровной мести крупными штрафами.

Классовая сущность раннефеодального права проявляется в том, что богатый мог сохранить свою жизнь уплатой большого штрафа и что учитывалась классовая принад- лежность преступника и потерпевшего.

При изучении четвертого вопроса необходимо обратить внимание на такие характер- ные черты раннефеодального процесса, как состязательность, равность и активность сторон, на которые возлагалась обязанность представлять доказательства, на пассивность суда, не- расчлененность процесса на стадии. Однако надо иметь в виду, что хотя в судебном процессе стороны и были равноправные, наказания возлагались в зависимости от социальной принад- лежности виновного и потерпевшего. Нужно изучить виды доказательств. Важно знать, что исполнение судебных и полицейских функций становится правом-привилегией феодалов, а в дальнейшем оно было передано в руки представителей феодальной администрации.

 

Практическое занятие.  Русская Правда.

Методические указания

 

При подготовке к занятию слушатели должны внимательно изучить рекомендован- ную учебную литературу, материалы лекции, методические указания и тексты Русской Правды. Следует обратить особое внимание на развитие в нормах и редакциях Русской Правды основных институтов феодального права; приобрести навыки работы с памятни- ками права. Затем, исходя из общего смысла раннефеодального права и текстов Русской Правды, необходимо письменно решить задачи с обязательным обоснованием ответов и ссылками на нормы Русской Правды.

 

Задачи

 

1. В годы правления князя Ярослава Мудрого княжеский суд рассмотрел два дела об убийстве. В первом случае вор, забравшийся ночью в клеть с товарами, был убит на месте хозяином товара – купцом Отеней. Во втором – смерд Доброг убил жителя соседней деревни в драке, произошедшей в результате споров из-за покоса.

Какое решение должен принять суд по этим делам?

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

2. В Киеве при Явославе боярский холоп встретил на улице купца, ранее обманувшего его, ударил купца по лицу и скрылся в доме своего господина. На требования пострадавшего выдать ему холопа, боярин ответил отказом. Купец обратился с жалобой к князю.

Какое решение должно последовать по этому делу?

 

3. Гончар Сувор, придя на двор князя Изяслава Мстиславовича с явными следами побоев, потребовал суда над кузнецом Варнавой; в ходе судебного разбирательства видо- ки показали, что зачинщиком драки был Сувор.

Какое решение должен вынести суд?

 

4. Во время пира между дружинником князя Ярослава Мудрого и варяжским куп- цом вспыхнула ссора. В пылу ссоры дружинник ударил купца чашей по лицу, а когда дру- гие варяжские купцы попытались его остановить, выхватил меч. Будучи схвачен, дружин- ник предстал перед судом.

Какое наказание ожидает дружинника?

 

5. В 1187 году смерд Гюрята предстал перед княжеским судом по обвинению в на- меренном уничтожении коровы своего односельчанина и краже коня из соседней деревни. В ходе судебного разбирательства вина Гюряты была доказана.

Какое наказание ожидает смерда Гюряту?

 

6. Холоп боярина Ставра совершил на торгу кражу ожерелья из лавки купца. Схва-

ченный с поличным он был отведён на княжеский двор.

Как в этой ситуации должен поступить суд?

 

7. В правление Владимира Мономаха у одного смерда украли лошадь. Следы похи-

тителей привели к торговому стану.

Кто и каким образом должен далее вести розыск?

 

8. Купец Щап, занявший товар для последующей его перепродажи, был ограблен печенегами в низовьях Днепра.

Может ли купец нести ответственность перед своими кредиторами в данном случае?

 

Тема 2. Государство  и право Руси в период феодальной  раздробленности

 

План

 

1. Причины образования феодальных республик в Новгороде и Пскове.

2. Общественный строй Новгорода и Пскова.

3. Государственный строй Новгорода и Пскова.

4. Право Пскова. Псковская Судная грамота.

 

ЛИТЕРАТУРА Основная

 

1.         Хрестоматия по истории государства и права СССР. – М., 1990.

2.         Российское законодательство X – XX вв. – Т.1 .-М., 1984.

3.         Владимирский-Буданов М.  Ф.  Обзор  истории  русского  права.  –  Ростов-на-

Дону, 1995.

4.         История государства и права России: Учебник. – М., 2002.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

5.         История отечественного государства и права – Ч.1. – М., 1994.

6.         Исаев И. А. История государства и права России: Учебное пособие. – М., 2001.

7.         Рогов В. А. История государства и права России. – М., 1995.

8.         История государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. – М., 2001.

9.         История отечественного государства и права / Под ред. О.И. Чистякова. – М., 1996.

 

Дополнительная

 

10.  История государства и права СССР: Сборник документов. – Ч.1 .- М., 1968.

11.  Алексеев Ю. Г. Псковская Судная грамота и её время. – Л., 1980.

12.  Ерошкин Н.П. История государственных учреждений дореволюционной Рос-

сии. – М., 1983.

13.  Юшков С. В. История государства и права СССР. – Ч.1.-М., 1960.

14.  Янин В. Л. Новгородская феодальная вотчина. – М., 1981.

 

Методические указания

 

Раскрывая первый вопрос, следует указать, что причины образования республиканского строя в Новгороде и Пскове необходимо искать в особенностях их общественно-экономического развития, в истории их политических отношений с Киевским государПстрвиомот. вете на второй вопрос следует охарактеризовать экономическое и правовое положение различных социальных групп, формы эксплуатации феодально-зависимого на- селения.

Анализируя третий вопрос, нужно всесторонне рассмотреть систему высших орга- нов власти и управления Новгородской и Псковской феодальных республик. Полезно про- следить падение роли Вече по мере феодализации, усиление роли «Осподы», чётко опре- делить место князя в ряду высших органов власти республики.

Основное внимание необходимо уделить четвёртому вопросу. Начать его рассмот- рение следует с происхождения Псковской Судной грамоты, её источников и значения для развития последующего права Руси. Затем следует остановиться на проблемах права собственности: способы установления права собственности; движимое и недвижимое имущество и усиление защиты права феодальной собственности на землю. Далее необходимо рассмотреть институт обязательственного права: виды договоров, способы их заключения и обеспечение обязательств по договорам. Потом слушатель должен раскрыть понимание преступления и наказания: понятие и виды преступлений, цели и виды наказаний. И в заключение следует остановиться на судопроизводстве по Псковской Судной грамоте: обвинительно-состязательном процессе; видах доказательств, элементах розыскного процесса и причинах их появления в Пскове.

 

Практическое занятие:  Псковская Судная грамота

 

Методические указания

 

При подготовке к практическому занятию и в процессе изучения нормативного ма- териала слушатели должны познакомиться с отражением в Псковской Судной грамоте ос- новных институтов феодального права; научиться сравнивать нормы Псковской Судной грамоты с соответствующими нормами Русской Правды; объяснить появление в Пскове

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

более высокого уровня правового регулирования. Затем, исходя из общего смысла права периода феодальной раздробленности и знания содержания Псковской Судной грамоты, необходимо составить таблицы.

1. Государственный строй Псковской республики.

2. Местное самоуправление в Пскове.

3. Субъекты и объекты права собственности по Псковской Судной грамоте.

4. Виды договоров, способы их заключения и обеспечения по Псковской Судной грамоте.

5. Виды преступлений по Псковской Судной грамоте.

6. Виды наказаний по Псковской Судной грамоте.

 

Тема 3. Образование русского централизованного государства и развитие права  (конец XV- середина XVI вв.)

 

План

 

1. Образование русского централизованного государства.

2. Причины кодификации русского права в конце XV века и создание Судебника 1497 г.

3. Источники Судебника, его система.

4. Основные институты права по Судебнику и его значение для дальнейшего разви-

тия русского права.

 

ЛИТЕРАТУРА Основная

 

1.         Хрестоматия по истории государства и права СССР.-М., 1990.

2.         Российское законодательство X – XX вв. – Т.1 .-М., 1984.

3.         Владимирский-Буданов М.  Ф.  Обзор  истории  русского  права.  –  Ростов-на-

Дону, 1995.

4.         История государства и права России: Учебник. – М., 2002.

5.         История отечественного государства и права – Ч.1. – М., 1994.

6.         Исаев И. А. История государства и права России: Учебное пособие. – М., 2001.

7.         Рогов В. А. История государства и права России. – М., 1995.

8.         История государства и права России /Под ред. Ю.П. Титова. – М., 2001.

9.         История отечественного государства и права /Под ред. О.И. Чистякова - М., 1996.

 

Дополнительная

 

10.  Развитие русского права XV – первой половине XVIII вв. / Под ред. В.С. Нер-

сесянца. – М., 1986.

11.  Штамм С. Ю. Судебник 1497.-М., 1955.

12.  Шмидт С. О. Становление Российского самодержавия. – М., 1973.

13.  Юшков С. В. История государства и права СССР. – Ч.1. – М., 1960.

 

Методические указания

 

При раскрытии первого вопроса следует остановиться на предпосылках образова-

ния русского централизованного государства, роли Москвы в объединении разрозненной

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Руси в единое русское государство; складывании централизованного государства, его об- щественном строе: феодалы, городское население; разрядах крестьян; развитии процесса закрепощения; положении холопов и кабальных людей. Далее необходимо рассмотреть государственный строй: усиление власти Великого князя; функции высших органов вла- сти и управления, Боярской думы, дворцово-вотчинной системы управления. Создание первых приказов, местных органов управления и самоуправления, системы кормлений и военного устройства.

Рассматривая второй вопрос – причины кодификации русского права в конце XV века, нужно прежде всего остановиться на процессе объединения всех русских земель в централизованное государство и объяснить, что кодификация, создание Судебника 1497 г. были необходимым следствием этого процесса и его непременным условием.

Отвечая на третий вопрос – о создании Судебника 1497 г., следует сообщить о раз-

ных версиях истории его подготовки, существующих в исторической и историко-правовой науке, и высказать своё собственное суждение об этом. Упоминая об источниках Судеб- ника, следует рассказать о предшествующих ему памятниках русского права, исследовать содержащиеся в нём новые оригинальные положения, обусловленные экономическим и политическим развитием страны конца XV века. Чёткое описание системы Судебника подведёт слушателя к анализу содержания институтов права.

Анализ четвёртого вопроса следует начинать с описания основных институтов пра-

ва по Судебнику: характеристики его статей, определявших правовое положение классов в Русском централизованном государстве, особенно феодально-зависимого крестьянства.

В заключение нужно показать значение Судебника 1497 г. как орудия дальнейшей

централизации государства и основы последующего развития права Русского централизо-

ванного государства.

 

Практическое занятие:  Судебник 1497 г.

 

Методические указания

 

Готовясь к практическому занятию, слушатели должны внимательно изучить реко- мендованную   учебную   литературу,   материалы   лекции,   методические   указания   и Судебник 1497 г. Затем, исходя из общего смысла права конца XV века и знания содержания Судебника 1497 г., необходимо письменно разрешить задачи с обязательным обоснованием ответов и подтверждением выводов ссылками на нормы Судебника.

 

Задачи

 

1. В начале XVI века на суд наместника были доставлены два преступника. Первый был уличён в краже дароносицы из церкви, а второй – в краже холста из купеческой лавки.

Какое решение должен вынести суд в отношении каждого преступника?

 

2. Осенью 1502 года крестьянин Свято-Даниловского монастыря Михалка Жук ре- шил переселится в вотчину крупного боярина. Перед отъездом, злясь на взятое с него по- жилое и длительные проволочки по разрешению на переселение, он поджог хозяйствен- ные постройки монастыря.

Какое решение должен принять суд по данному делу?

 

3. В 1512 году игумен Троице-Сергиева монастыря подал жалобу Великому князю на самовольный отъезд в зимнее время крестьян села Сухобалки, принадлежащего монастырю.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Правомерны ли действия крестьян с позиции Судебника 1497 г.? Какое решение должно быть принято по данной жалобе?

 

4. Житель города Коломны Иван Машков нанялся в работники к купцу Щелконову на хозяйский харч и три рубля сроком на один год. По истечении шести месяцев Машков решил уйти и потребовал половину годового жалованья. Получив отказ, он подал на Щел- конова в суд.

Какое решение должен вынести суд по данному иску?

 

5. Муромский купец Никита Клешнёв занял деньги и товар для его последующей перепродажи в Крыму. Но по дороге в Крым был ограблен.

Несёт ли ответственность Никита Клешнёв в данном случае? Какую ответствен-

ность предполагает Судебник 1497 г. в случае потери или растраты взятого имущества?

 

6. Боярин Колычев подал в великокняжеский суд иск об изъятии у боярина Сабуро- ва, как неправомочного владельца, участка земли. В ответном иске боярин Сабуров ука- зал, что данный участок земли обрабатывается его крестьянами в течение четырёх лет, а ранее это была пустошь.

Какое решение должен вынести суд по данному делу?

 

7. Крестьянин Спиридон, вызванный в качестве послуха, отказался явиться в суд.

При этом он сослался на незнание обстоятельств рассматриваемого там дела.

Может ли суд привлечь к ответственности крестьянина Спиридона?

 

8. К судье в начале XVI века были доставлены три преступника: первый был ули- чён в умышленном поджоге, второй – в краже одежды у соседа, третий – в краже сбруи из торговых рядов. Было также установлено, что третий преступник ранее уже наказывался за кражу холста из лавки.

Какие наказания следовали каждому преступнику?

 

9. В Черно-тяглой слободе крестьянин Архип имел дурную славу конокрада, хотя никаких прямых улик против него не было. Но однажды конюх боярина увидел, как Ар- хип пытался увести боярского коня. Архип был привлечён к суду. Обвинение в ранее со- вершённых кражах он категорически отрицал. Не признался в этом и на пытке. Допро- шенные по делу односельчане, в том числе имевшие репутацию шесть целовальников губной избы и пятеро считавшихся добрыми боярских детей, заявили, что Архип – лихой человек и известный конокрад. Однако уличающих Архипа сведений о его предыдущих кражах они привести не могли.

Как в этой ситуации следовало поступить суду?

 

10. Крестьянин Анисим постоянно притеснялся помещиком, на земле которого он проживал. В 1531г. он решил переселиться в другую волость, в волость крупного барина. Помещик приказал приказчику возвратить Анисима. Не надеясь, что приказчик догонит по дороге Анисима, помещик послал жалобу губному старосте той волости, куда переез- жал Анисим.

Правомерно ли поступил Анисим? В праве ли был приказчик возвратить его обрат-

но? Какое решение должен был принять губной староста согласно Судебнику?

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Тема 4. Государство  и право России в период сословно-представительной монархии

(середина ХVI – середина XVII вв.)

 

План

 

1. Государственный механизм сословно-представительной монархии в России.

2. Понятие и виды преступлений.

3. Цели и виды наказаний.

4. Судопроизводство по уголовным и политическим делам.

 

Литература:

Основная

 

1.         Хрестоматия по истории государства и права СССР.-М., 1990.

2.         Российское законодательство X – XX вв. – Т.1 .-М., 1984.

3.         Владимирский-Буданов М.  Ф.  Обзор  истории  русского  права.  –  Ростов-на-

Дону, 1995.

4.         История государства и права России: Учебник. – М., 2002.

5.         История отечественного государства и права – Ч.1.-М., 1994.

6.         Исаев И. А. История государства и права России: Учебное пособие. – М., 2001.

7.         Рогов В. А. История государства и права России. – М., 1995.

8.         История государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. – М., 2001.

9.         История отечественного государства и права / Под ред. О.И. Чистякова. – М., 1996

г.         Дополнительная

 

10.  Маньков А. Г. Уложение 1649 года – кодекс феодального права России. – Л., 1980.

11.  Софроненко К. А. Соборное уложение – кодекс феодального права. – М., 1958.

12.  Рогов В. А. Развитие уголовного права и карательной политики в русском го- сударстве (XV – середина XVII вв.). Вопросы истории государства и права и правовой политики в эксплуататорском государстве. – М., 1989.

13.  Юшков С. В. История государства и права СССР. – Ч.1. – М., 1960.

 

Методические указания

 

Отвечая на первый вопрос, необходимо определить внутриэкономические, внутри- политические и внешнеполитические причины, обусловившие создание сословно- представительной монархии в России, рассмотреть появление сословно-представительной формы правления как итог централизации государства. Для более полного и точного оп- ределения сущности сословно-представительной монархии, содержания её основных функций нужно показать её социальную базу, сложные взаимоотношения между классами и сословиями.

Проблемы центральных органов власти рекомендуется излагать по следующей схеме: 1) Царь, 2) Боярская Дума, 3) Земский Собор, 4) приказы. Следует рассказать о компетенции названных органов, соотношении их власти, найти место каждого их них в системе центральных органов власти и управления сословно-представительной монархии. Характеризуя систему приказов, нужно обратить внимание на усиление в их организации и деятельности бюрократических методов управления.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

В центре проблем местного управления должна стоять губная и земская реформа середины XVI века. Здесь надо отметить необходимость отказа от системы кормлений и замены её органами губного и земского управления, раскрыть черты их сходства и разли- чия, их сущность как учреждений сословного представительства.

Через весь ответ необходимо провести мысль о сословно-представительной монар- хии в России как закономерном этапе развития и укрепления феодального государства, подготовившем установление диктатуры феодалов-крепостников в форме абсолютизма.

Следует также составить схемы, отражающие государственный строй сословно-

представительной монархии в России.

При ответе на второй вопрос следует исходить из того, что развитие уголовного права в России XVII века проходило в условиях резкого обострения классовых противоречий, по- этому уголовное законодательство принимало всё более карательный характер. Этот процесс нашёл достаточно ёмкое и всестороннее воплощение в Соборном уложении 1649 г. В нём получило дальнейшее развитие и уточнение понятие преступления. Под ним стали понимать всякое сопротивление царской воле, нарушение предписаний и правопорядка, установленно- го государством. Уложение 1649 г. различало стадии совершения преступления: умысел, по- кушение и оконечное преступление. Важно отметить, что Соборное уложение впервые даёт определённую классификацию преступлений. Затем, опираясь на нормы Соборного уложе- ния, следует проанализировать наиболее важные виды преступлений: преступления против церкви; преступления против государства и особы Государя; преступления против порядка правления; преступления против имущества, жизни и прав частных лиц.

Отвечая на третий вопрос, следует подчеркнуть, что по Уложению 1649 г. ответст- венность за уголовное преступление несли все лица феодального общества, не исключая бояр и дворян, с одной стороны, крестьян и холопов – с другой. Вместе с тем оставался чётко выраженный основной принцип феодального права – право привилегий. Степень наказания определялась в зависимости от сословной принадлежности потерпевшего и преступника. За одно и то же преступление наказание было тем сильнее, чем выше поло- жение потерпевшего и ниже преступника. По мере усиления к середине XVII века классо- вой борьбы целью наказания всё более становится устрашение. В Уложении 1649 г. эта цель является господствующей. Возникают и новые цели наказания – изоляция преступ- ника от общества, пополнение казны за счёт преступников путём конфискации их имуще- ства и назначения штрафов. При анализе системы наказаний надо остановиться на сле- дующих видах: смертная казнь (простая и квалификационная); телесные наказания (чле- новредительские, болезненные, по принципу талиона); имущественные наказания (конфи- скация имущества, штрафы); позорящие наказания.

Ответ на четвёртый вопрос следует начать с рассказа о том, что судопроизводство в России в первой половине XVII века характеризовалось существованием состязательного (обвинительного) и розыскного (следственного) процессов при явном преобладании вто- рого над первым. По Уложению 1649 г. в политическом и уголовном судопроизводстве явно господствовал розыскной процесс, в котором активная роль принадлежала не сторо- нам, а судьям как представителям государственной власти. Среди стадий розыскного про- цесса особо следует выделить такие: сыск, вынесение приговора. При анализе системы доказательств важно подчеркнуть, что решающей доказательной силой в розыскном про- цессе обладало признание вины подсудимым. Поэтому целью сыска являлось получение признания любой ценой – вплоть до угрозы пытки или применения самой пытки. Далее надо проанализировать другие виды доказательств: поличное, вещественные доказатель- ства, повальный обыск и т.д.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА» Практическое занятие:  Соборное Уложение 1649 г. Методические указания

При  подготовке  к  практическому  занятию  слушатели  должны  уяснить  общий

смысл права и законодательства середины XVI – второй половины XVII вв. и тщательно изучить Соборное Уложение 1649 г. Наиболее сложные места текста необходимо закон- спектировать. Затем надо дать письменные ответы на задачи с обязательным обосновани- ем принятого решения и ссылками на текст нормативного акта.

 

Задачи

 

1. Стрелец одного из московских полков Семён Жеглов, недовольный размером жалованья и постоянными задержками его выплаты, кричал в кабаке: «Какое жалованье – такая и служба! Сколько платит, столько и царствует!» По указке кабатчика стрелец был схвачен приставами и брошен в застенок Приказа тайных дел.

Как будут квалифицированы действия Семёна Жеглова по Соборному Уложению

1649 г.? Какое наказание ожидает стрельца?

 

2. В 1692 году Лебединский воевода Ляпунов был обвинён в сокрытии извета (до- носа), поданного стрельцами на некоего Трошку Чаплыгина. В своём извете стрельцы со- общали, что Трошка Чаплыгин поносил на Царя Петра I и восхвалял царевну Софью.

Какую ответственность несёт воевода за сокрытие данного извета по Соборному

Уложению 1649 г.?

 

3. Посадский человек Кирьян Стрехов занял под 20\% годовых у Купца Скорина 15 руб- лей. Заёмная кабала (договор займа) была оформлена с соблюдением всех формальностей на трёхлетний срок. По истечении срока, ссылаясь на отсутствие необходимой суммы, Стрехов попросил отложить выплату. Купец Скорин отказал в отсрочке и обратился в суд с иском.

Какое решение вынесет суд по данному иску? Какой порядок исполнения решения суда предусматривает в этом случае Соборное Уложение?

 

4. Филька Рогов, обвинённый в шести татьбах и двух грабежах, на второй пытке признал свою вину. Кроме того, он показал, что его «воровский приход» был на дворе Васьки Бестужева в слободке между Арбатскими и Никитинскими воротами. На этом дво- ре он хранил краденые вещи и угнанных коней.

Какое наказание грозит Фильке Рогову и Ваське Бестужеву?

 

5. Помещичий крестьянин Савва Лыков в 1656 г. вместе со своей семьёй сбежал в село, которое принадлежало монастырю. Там его дочь вышла замуж за монастырского крестьянина и родила сына. Через пять лет беглецы были обнаружены и помещик обра- тился в суд с иском о возвращении беглецов.

Какое решение должен вынести суд на основании Соборного Уложения 1649 г.?

 

6. Князь Мещерский подал в суд иск на игумена Свято-Спасского монастыря. В этом иске он указал, что в результате постройки мельницы и запруды на реке, протекаю- щей через его и монастырские владения, часть вотчинных лугов оказалась затоплена.

Какое решение вынесет суд?

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

7. Посадский человек Афанасий длительное время и безуспешно добивался воз- вращения несправедливо, по его мнению, конфискованной у него лавки. На его письмен- ные челобитья Царю ответов не было, и он рискнул обратиться с жалобой к Царю непо- средственно. Во время богослужения в Архангельском соборе Кремля, когда Царь слушал церковное пение, Афанасий протиснулся к царскому месту, упал перед Царём на колени и просил заступиться за него. Афанасия схватили стрельцы и бросили в застенок у Фроло- вой башни.

Что ждало Афанасия согласно Соборному Уложению 1649 г.?

 

8. Незамужняя дочь помещичьего крестьянина Анфиса сбежала в соседнее село, которое принадлежало боярину-вотчиннику. Там она вышла замуж за вдовца, вотчинного крестьянина Богдана, у которого после умершей жены было двое детей. Помещик обра- тился в суд с иском о возвращении ему Анфисы.

Какое решение должен был вынести суд на основании Соборного Уложения 1649 г.?

 

9. В одном уезде вотчинник и помещик имели по два земельных участка, примерно одинаковых размеров и качества. Вотчинником участки были получены по наследству (один от отца, другой – от деда), помещиком – за службу (один за военный поход, другой

– за услужение Царю в мирное время). Поскольку у их землевладения была чересполоси- ца, помещик предложил вотчиннику обменяться земельными участками. Вотчинник со- гласился, и они обратились с челобитьями к местному воеводе. Однако воевода, надеясь получить себе земли помещика после ухода его со службы, отказался оформить обмен. Тогда вотчинник и помещик обратились с челобитьем на имя Царя в Поместный приказ.

Какое решение должно было последовать по Соборному Уложению 1649 г.?

 

Тема 5. Государство  и право в период образования и развития абсолютной  монархии  в конце XVII – XVIII вв.

 

План

 

1. Общественный строй России в период абсолютизма.

2. Государственный аппарат абсолютной монархии.

3. Воинский устав – памятник права абсолютной монархии в России.

4. Уголовное право и уголовное судопроизводство по воинскому уставу.

 

ЛИТЕРАТУРА Основная

 

1.         Хрестоматия по истории государства и права СССР. – М., 1990.

2.         Российское законодательство X – XX вв. – Т.1 . – М., 1984.

3.         Владимирский-Буданов М.  Ф.  Обзор  истории  русского  права.  –  Ростов-на-

Дону, 1995.

4.         История государства и права России: Учебник. – М., 2002.

5.         История отечественного государства и права – Ч.1. – М., 1994.

6.         Исаев И. А. История государства и права России: Учебное пособие. – М., 2001.

7.         Рогов В. А. История государства и права России. – М., 1995.

8.         История государства и права России / Под ред. Ю.П. Титова. – М., 2001.

9.         История отечественного государства и права / Под ред. О.И. Чистякова. – М., 1996

г.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Дополнительная

 

10.  Административные реформы в  России  XVIII  –  XIX  веков  в  сравнительно-

исторической перспективе. – М., 1990.

11.  Булгаков В. И. Пётр Великий и его время. – М., 1989.

12.  Козлов О. Ф. Приказ тайных государевых дел // Вопросы истории. – 1982. – № 8.

13.  Титов Ю. П. Уголовное право в России в первой четверти XVIII века // Вопросы истории права и правовой политики в эксплуататорском государстве. – М., 1989.

14.  Юшков С. В. История государства и права СССР. – Ч.1. – М., 1960.

 

Методические указания

 

Первый вопрос вводный. Здесь следует дать общую характеристику становления и развития абсолютизма в России: показать причины его возникновения, хронологические рамки и основные этапы, назвать закономерности и особенности российского абсолютиз- ма, сравнить его с абсолютизмом стран Западной Европы. Далее надо подчеркнуть, что при абсолютизме сохраняется сословность социальной структуры как характерная черта феодализма. Однако борьба феодально-крепостнической системы с тенденциями буржу- азного развития значительно усложняла классово-сословные отношения, постепенно раз- рушала сословную замкнутость позднефеодального общества в России.

Центральное место в работе должна занять характеристика правового положения привилегированных («неподатных») сословий: дворянства, духовенства, верхушки купе- чества – , и не привилегированных («податных») сословий- крестьянства, мещанства. Не- обходимый документальный материал студент найдёт в соответствующих разделах изда- ния: Российское законодательство X- XX вв.: В 9 т. – Т. 4-6. – М.: Юрид. лит., 1986. Необ- ходимо провести самостоятельный анализ: Указа 1714 года о единонаследии, Табели о рангах 1722 г., Жалованных грамот Екатерины II, других правовых актов, что даст воз- можность глубже понять существо процесса юридического оформления консолидации различных слоёв господствующего класса в одно дворянское сословие, закрепления при- вилегий господствующего класса и усиления эксплуатации крестьян как светскими и ду- ховными феодалами, так и самим государством.

Затем необходимо проследить направление эволюции общественного строя, свя- занное с разложением феодализма и развитием буржуазных отношений: деформация ста- рых классов и сословий, появление социальных слоёв и групп за пределами узаконенной феодальной сословной структуры, углубляющаяся дифференциация крестьянства, начало формирования новых классов – буржуазии и пролетариата. Законодательство лишь час- тично регулировало эти процессы, оставляя в неприкосновенности сословное деление на- селения, тормозившее развитие России по буржуазному пути.

При ответе на второй вопрос следует определить внутриэкономические, внутрипо-

литические и внешнеполитические факторы, которые закономерно обусловили возникно- вение абсолютной монархии в России; определить социальную базу абсолютизма в Рос- сии; рассказать об особенностях российского абсолютизма. Затем необходимо сформули- ровать понятие абсолютной монархии в России. Далее необходимо сказать о замене прин- ципа местничества принципом выслуги при формировании кадров государственного ап- парата абсолютизма. Затем – проанализировать порядок формирования, компетенцию, структуру высших органов власти и управления; рассмотреть организацию и деятельность созданных в изучаемый период органов гласного и негласного надзора за государствен- ным аппаратом. Следует раскрыть содержание реформ местного управления, обращая

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

внимание на раскрытие дворянского характера преобразований. Рассказывая о реформе армии, надо раскрыть её содержание, приведшее к новому порядку формирования рус- ской армии. Созданию разветвлённой системы полицейских органов и судов, всеохваты- вающей налоговой системы должно быть уделено особое внимание.

Через весь ответ должен проходить показ классового, феодального характера фор- мировавшегося государственного аппарата абсолютизма, призванного подавлять сопро- тивление эксплуатируемых трудящихся масс и укреплять господство дворян.

При освещении третьего вопроса нужно сообщить о причинах подготовки и приня-

тия Воинского устава, его структуре и источниках, раскрыть классовый характер, объяс- нить, почему из кодекса военного уголовного и уголовно-процессуального права он стал кодексом общегражданским, служил утверждению и укреплению абсолютизма.

При ответе на четвёртый вопрос, основываясь на содержании норм Воинского ус-

тава, следует объяснить понятие преступления, указать виды преступлений, пояснить, ка- кие из них и почему представляли наибольшую опасность для феодалов и абсолютистско- го государства. Необходимо остановиться на анализе цели и видов наказания, проследить ужесточение наказаний по Воинскому уставу по сравнению с Соборным Уложением 1649 г.

Изложение уголовно-процессуального законодательства целесообразно начать с оп-

ределения сущности инквизиционного (розыскного) процесса, потом обратиться к выясне- нию причин господства этого процесса в судах Российского абсолютистского государства. Затем нужно сосредоточить внимание на нормах Воинского устава, регламентировавших основные стадии процесса, определявшие характерные для него виды доказательств.

Особое внимание следует уделить системе формальных доказательств, так как в

этих положениях наглядно обнаруживается назначение розыскного процесса как одного из орудий классового подавления трудящихся масс в феодальном государстве.

 

Практическое занятие.  Российское законодательство XVIII века

 

Методические указания

 

Готовясь к практическому занятию, следует помнить, что содержательные ответы на задания могут быть даны лишь при условии глубокого изучения законодательных па- мятников, в которых нашли своё отражение реформы Петра I в области государственного строя и права и последующие изменения в государственно-правовом развитии России. Слушатели должны внимательно изучить все основные памятники права этого периода, изложенные в хрестоматии, на их основании дать письменные ответы на задачи с обяза- тельным обоснованием принятого решения и ссылками на текст нормативного акта.

 

Задачи

 

1. Помещик Скворцов, имевший двух сыновей от разных жён, своё недвижимое имущество (три деревни с шестьюстами крестьянских душ) завещал старшему сыну, а младшему сыну выделил две тысячи рублей и драгоценности его матери. После смерти отца младший сын подал в суд иск, оспаривающий завещание. В своём иске он указал, что одна деревня и сто двадцать душ крестьян являются приданным его матери.

Какое решение должен вынести суд на основании Указа о порядке наследования

движимых и недвижимых имуществ от 23 марта 1714 г.?

 

2. В военном суде рассматривалось дело по жалобе майора лейб-гвардии Преобра- женского полка. Майор через суд требовал наказать подполковника провинциального су- хопутного полка, который встал впереди его на торжественной церемонии.

РУКОВОДСТВО ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

«ИСТОРИЯ ОТЕЧЕСТВЕННОГО  ГОСУДАРСТВА И ПРАВА»

 

Оправданы ли притязания майора лейб-гвардии?

 

3. В 1789 г. отставной флотский капитан-лейтенант Порфирий Иванов решил приоб- рести в одном из уездов Воронежской губернии деревню с крестьянами. Однако, по пред- ставлению предводителя уездного дворянства, губернатор запретил оформление покупки.

Что могло послужить основанием для запрета? Не противоречит ли данный запрет

Грамоте на права, вольности и преимущества благородного российского дворянства?

 

4. В 1787 г. купец третьей гильдии Николай Третьяков, проезжая по Москве в своей коляске, запряжённой тройкой лошадей, был остановлен и высажен из неё частным при- ставом. Протестовавшему при этом купцу пристав пригрозил поркой.

Правомерны ли действия пристава?

 

5. Солдат Ростовского полка Никита Бобылёв предстал перед военным судом по обвинению в утрате своего мундира. На суде он показал, что, будучи пьяным, продал свой мундир купеческому сыну Алексею Антипину.

Какое решение должен принять суд на основании воинского артикула?

 

6. В 1720 году два солдата артиллерийской команды были схвачены воинским ка-

раулом при попытке вооружённого грабежа.

Какое решение должен вынести суд?

 

7.  Двенадцатилетний  Ванька  Смирнов,  сын  дворового  человека  майора  лейб-

гвардии Измайловского полка, был пойман при попытке украсть из лавки фунт сахара.

Какое наказание ожидает Ваньку Смирнова?

 

8. Дворовый человек петербургского вельможи Спиридон рубил лес на не принад- лежащем его господину участке. Указанную порубку остановил проезжавший мимо поли- цейский поручик. Разъярённый Спиридон бросился с топором на поручика. Поручик зару- бил Спиридона саблей. Вельможа потребовал наказания поручика за убийство его человека.

Какое решение должен принять суд на основании Воинских артикулов 1715 г.?

 

9. Создавая новые полицейские органы на основе Устава благочинья или полицей- ского 1782 г., местные власти уездного города Белгорода во главе своей управы благопо- лучия назначили полицмейстера.

Правомерно ли поступили власти уездного города?

 

Тема 6. Государство  и право России в период разложения крепостничества

(первая  половина  XIX века)

План

 

1. Общественный строй России в первой половине XIX века.

2. Изменение в государственном строе России в первой половине XIX века.

3. Свод законов Российской Империи.

4. Уложение о наказаниях уголовных и исправительных 1845 г.

 

ЛИТЕРАТУРА Основная

РУКОВОДСТВО

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 |