Имя материала: Методика преподавания информатики

Автор: М.П.ЛАПЧИК

Содержание

Читать: Аннотация
Читать: Предисловие редактора
Читать: Часть 1 общие вопросы методики обучения информатике в школе
Читать: Глава 1 истоки: этапы введения эвм, программирования и элементов кибернетики в среднюю школу сс1.1. начало
Читать: 1.2. специализация по программированию на базе школ с математическим уклоном
Читать: 1.3. обучение школьников элементам кибернетики
Читать: 1.4. специальные факультативные курсы
Читать: 1.5. специализации на базе упк
Читать: 1.6. развитие общеобразовательного подхода. алгоритмическая культура учащихся
Читать: 1.7. электронные калькуляторы
Читать: 1.8. появление эвм массового применения
Читать: 1.9. введение в школу предмета «основы информатики и вычислительной техники»
Читать: 1.10. рекомендации к проведению семинарского занятия
Читать: Глава 2 предмет методики преподавания информатики
Читать: 2.1. информатика как наука: предмет и понятие
Читать: 2.2. информатика как учебный предмет в средней школе
Читать: 2.3. методика преподавания информатики как новый раздел педагогической науки и учебный предмет п2.4. рекомендации к проведению семинарского занятия
Читать: Глава 3 цели и задачи введения в школу предмета информатики
Читать: 3.1. о целях общих и конкретных
Читать: 3.2. исходные цели и задачи школьного курса оивт. понятие компьютерной грамотности учащихся
Читать: 3.3. компьютерная грамотность и информационная культура учащихся
Читать: 3.4. информационная культура учащихся: становление понятия
Читать: 3.5. рекомендации к проведению семинарского занятия
Читать: Глава 4 содержание школьного образования в области информатики
Читать: 4.2. структура и содержание первой отечественной программы учебного предмета оивт. учебный алго4.3. машинный вариант курса оивт
Читать: 4.4. формирование концепции содержания непрерывного курса информатики для средней школы
Читать: 4.5. стандартизация школьного образования в области информатики
Читать: 4.6. рекомендации к проведению семинарского занятия
Читать: Глава 5 базисный учебный план школы и место курса информатики в системе учебных дисциплин
Читать: 5.1. проблема места курса информатики в школе
Читать: 5.2. базисный учебный план 1993 года (буп-93)
Читать: 5.3. базисный учебный план 1998 года (буп-98)
Читать: 5.4. структура обучения информатике в 12-летнем учебном плане школы
Читать: 5.5. рекомендации к проведению семинарского занятия
Читать: Глава 6 организация обучения информатике в школе
Читать: 6.1. формы и методы обучения информатике
Читать: 6.2. средства обучения информатике: кабинет вычислительной техники и программное обеспечение
Читать: 6.3. организация работы в кабинете вычислительной техники
Читать: 6.4. рекомендации к проведению семинарских занятий
Читать: Часть 2 конкретная методика обучения информатике в школе
Читать: Глава 7 линия информации и информационных процессов
Читать: 7.1. методические проблемы определения информации
Читать: 7.2. подходы к измерению информации
Читать: 7.3. процесс хранения информации
Читать: 7.4. процесс обработки информации
Читать: 7.5. процесс передачи информации
Читать: 7.6. требования к знаниям и умениям учащихся по линии информации и информационных процессов*
Читать: 7.7. лабораторный практикум
Читать: Глава 8 линия представления информации
Читать: 8.1. роль и место понятия языка в информатике
Читать: 8.2. формальные языки в курсе информатики
Читать: 8.3. языки представления чисел: системы счисления
Читать: 8.4. язык логики и его место в базовом курсе
Читать: 8.5. требования к знаниям и умениям учащихся по линии представления информации
Читать: 8.6. лабораторный практикум
Читать: Глава 9 линия компьютера
Читать: 9.1. представление данных в компьютере
Читать: 9.2. методические подходы к раскрытию понятия архитектуры эвм
Читать: 9.3. развитие представлений учащихся о программном обеспечении эвм
Читать: 9.4. требования к знаниям и умениям учащихся по линии компьютера
Читать: 9.5. лабораторный практикум
Читать: Глава 10 линия формализации и моделирования
Читать: 10.1. подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование»
Читать: 10.2. элементы системного анализа в курсе информатики
Читать: 10.3. линия моделирования и базы данных
Читать: 10.5. моделирование знаний в курсе информатики
Читать: 10.6. требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования
Читать: 10.7. лабораторный практикум
Читать: Глава 11 линия алгоритмизации и программирования
Читать: 11.1. подходы к изучению алгоритмизации и программирования
Читать: 11.2. методика введения понятия алгоритма
Читать: 11.3. методика обучения алгоритмизации на учебных исполнителях, работающих «в обстановке»
Читать: 11.4. методические проблемы изучения алгоритмов работы с величинами
Читать: 11.5. элементы программирования в базовом курсе информатики
Читать: 11.6. требования к знаниям и умениям учащихся по линии алгоритмизации и программирования
Читать: 11.7. лабораторный практикум
Читать: Глава 12 линия информационных технологий
Читать: 12.1. технология работы с текстовой информацией
Читать: 12.2. технология работы с графической информацией
Читать: 12.3. сетевые информационные технологии
Читать: 12.4. базы данных и информационные системы
Читать: 12.5. электронные таблицы
Читать: 12.6. требования к знаниям и умениям
Читать: 12.7. лабораторный практикум
Читать: Глава 13 профильные курсы как средство дифференциации обучения информатике на старшей ступени Глава 14 профильные курсы информатики, ориентированные на моделирование
Читать: 14.1. основные дидактические задачи и содержательные линии курсов, ориентированных на моделиров14.2. формы и методы обучения компьютерному моделированию
Читать: 14.3. методика преподавания отдельных тем, входящих в различные курсы компьютерного моделирован14.4. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 14.5. варианты тематического планирования курсов, ориентированных на моделирование
Читать: 14.6. лабораторный практикум
Читать: Глава 15 профильные курсы информатики,  ориентированные на программирование
Читать: 15.1. методика обучения структурному программированию
Читать: 15.2. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 15.3. тематическое планирование курсов программирования на паскале
Читать: 15.4. методика обучения объектно-ориентированному программированию
Читать: 15.5. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 15.6. тематическое планирование курсов объектно-ориентированного программирования
Читать: 15.7. методика обучения логическому программированию
Читать: 15.8. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 15.9. тематическое планирование курсов логического программирования
Читать: 15.10. лабораторный практикум
Читать: Глава 16 профильные курсы информатики, ориентированные на гуманитарные знания
Читать: 16.1. курс «информатика» для школ и классов гуманитарного профиля
Читать: 16.2. требования к знаниям и умениям
Читать: 16.3. тематическое планирование курса
Читать: 16.4. курсы, опирающиеся на изучение баз данных
Читать: 16.5. лабораторный практикум
Читать: Глава 17 профильные курсы информатики, ориентированные на информационные технологии
Читать: 17.1. методика обучения обработке текстовой информации
Читать: 17.2. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 17.3. тематическое планирование курсов
Читать: 17.4. методика обучения обработке графической информации
Читать: 17.5. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 17.6. тематическое планирование курсов
Читать: 17.7. методика обучения обработке числовой информации
Читать: 17.8. требования к знаниям и умениям учащихся
Читать: 17.9. тематическое планирование курсов
Читать: 17.10. тематическое планирование курса, посвященного телекоммуникациям
Читать: 17.11. лабораторный практикум
Читать: Приложение 1
Читать: Приложение 2

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 |