Имя материала: Основы коррекционной педагогики

Автор: А.Д.ГОНЕЕВ

Содержание

Читать: Аннотация
Читать: Введение
Читать: Глава i. коррекционная педагогика в системе наук о человеке
Читать: 1. коррекционно-педагогическая деятельность как психолого-педагогическая проблема
Читать: Сущность коррекционно-педагогической деятельности с детьми и подростками
Читать: Принципы коррекционно-педагогической деятельности
Читать: Содержание и основные направления коррекционно-педагогической деятельности
Читать: 2. предмет и задачи курса коррекционной педагогики
Читать: 3. взаимосвязь коррекционной педагогики с другими отраслями знаний
Читать: 4. становление и развитие коррекционной педагогики как науки
Читать: Зарождение государственной системы предупреждения и преодоления отклонений в развитии и поведенСтановление теоретических основ коррекционно-педагогической деятельности с детьми и подростками
Читать: Развитие коррекционной педагогики как области педагогического знания
Читать: Глава ii. ребенок с отклонениями в развитии и поведении – объект и субъект коррекционно-педагог1. понятия «норма» и «аномалия» в психическом и личностном развитии ребенка
Читать: Проблема «норма-аномалия» как междисциплинарная проблема
Читать: Психологический аспект проблемы «норма - аномалия»
Читать: Кризисы развития детей школьного возраста
Читать: Психическое здоровье и факторы риска в детском возрасте
Читать: Критерии явления «норма-аномалия»
Читать: 2. возрастные и индивидуальные особенности детей с отклонениями в развитии и поведении
Читать: Психологические «портреты» детей с проблемами в развитии
Читать: Проблемы эмоционального развития в детском возрасте
Читать: Характерологические и поведенческие отклонения в развитии детей и подростков
Читать: Природа детской агрессивности
Читать: 3. причины и условия деформации личностного развития ребенка
Читать: Источники и механизмы развития личности ребенка
Читать: Влияние средовых факторов на развитие личности ребенка
Читать: Эмоциональный контакт с близкими людьми - источник полноценного развития ребенка
Читать: Психологический климат школы как фактор развития личности ученика
Читать: Глава iii. основы коррекционно-педагогической работы с детьми с отклонениями в развитии
Читать: 1. виды отклонений в развитии и поведении детей и подростков
Читать: 2. дети с задержкой психического развития в общеобразовательной школе
Читать: 3. специфика коррекционной работы с детьми с задержкой психического развития
Читать: 4. особенности организации коррекционной работы с детьми в классах компенсирующего обучения
Читать: Организационно-педагогические основы создания классов компенсирующего обучения
Читать: Принципы развивающего обучения
Читать: Психологические основы организации и осуществления коррекционно-развивающего обучения
Читать: Практика проведения коррекционно-развивающего обучения в компенсирующем классе
Читать: Взаимосвязь темпа умственного развития и обучаемости ребенка
Читать: Глава iv. профилактика и педагогическая коррекция отклоняющегося поведения подростков
Читать: 1. психолого-педагогическая сущность отклоняющегося поведения подростков
Читать: Отклоняющееся поведение как психолого-педагогическая проблема
Читать: Подходы к классификации видов отклоняющегося поведения
Читать: Психолого-педагогическая характеристика девиаций в поведении несовершеннолетних
Читать: 2. причины и условия девиантного поведения подростков
Читать: Подростковый возраст - «период бурь и страстей»
Читать: Акцентуации характера у подростков
Читать: Социально-педагогические причины отклоняющегося поведения подростков
Читать: Роль стихийно-группового общения в формировании личности подростков
Читать: 3. педагогическая коррекция девиантного поведения подростков в учебно-воспитательном процессе
Читать: Коррекция отклоняющегося поведения подростков в учебном процессе
Читать: Воспитательно-коррекционная работа с подростками во внеурочной работе
Читать: 4. социально-педагогическая направленность профилактической и коррекционно-педагогической рабоСущность профилактической работы с несовершеннолетними
Читать: Коррекция общения и семейных взаимоотношений подростков и родителей
Читать: Переориентация направленности группового общения подростков
Читать: Глава v. организационно-педагогические основы коррекционно-педагогической деятельности
Читать: 1. учитель как субъект коррекционно-педагогической деятельности
Читать: 2. нормативно-правовая база коррекционно-педагогического процесса в общеобразовательной школе
Читать: 4. государственная система специальной (коррекционной) поддержки и социальной защиты детей и пСловарь специальных терминов

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 |