Имя материала: Экономика

Автор: А. Г. ВОЙТОВ

2. экономическая система общества

Основной курс

 

Вводный курс «Экономический строй общества» дает характеристику экономики, производства любой страны - систему экономических явлений (феноменов, ноуменов, фантомов). Его содержание не исчерпывает общих знаний экономики. Более глубокому познанию экономики общества служит основной курс - «Экономическая система общества», который теоретически объясняет явления наиболее развитого сегмента экономики. Объектом основного курса является не вся система экономических отношений, а только наиболее развитый её сектор. Сказать иначе, специфика основного курса -рассмотрение не просто экономических явлений, а их как факторов экономического развития. Его особенность - проблемный характер трактовки экономических явлений.

Экономика - система явлений, феноменов, ноуменов, фантомов, элементов, компонентов, секторов, моментов и т.п. Ввиду их взаимодействия они представляют факторы экономического развития, определяют (детерминируют) развитие экономики. В связи с этим и необходимо их специально изучать. Обилие экономических факторов не позволяет все их отразить должным образом, показать между ними прямые и обратные, непосредственные и опосредованные взаимоотношения. Условием синтетического их объяснения может быть только аналитическая их трактовка. Это - предмет основного курса.

Системообразующей идеей второго курса можно считать объяснение основных факторов, детерминирующих экономическое развитие (общественное производство) на основе движения от общего к частному. Об этом, можно считать, писал А. Маршалл, когда называл предметом экономической науки «побудительные мотивы, которые наиболее сильно и наиболее устойчиво воздействуют на поведение человека в хозяйственной сфере его жизни» [68,Т.1,с.69].

В социальных науках часто ведут речь о движущих, производительных, побудительных силах экономического развития общества или факторах экономики. Пока нет устоявшегося значения этих словосочетаний. Их можно считать и синонимами, но можно каждому из них придать собственное значение.

Побудительными силами можно считать то, что исходит от человека, субъекта; производительными - вещественные факторы экономики; а движущими - различные формы организации экономических отношений.

И люди, и природа, и созданная людьми «вторая природа» (сооружения, строения, техника, оборудование - материальные производительные силы общества [МПСО]), и используемые в обществе формы экономических отношений представляют силы (факторы), которые определяют экономическое развитие. Между ними существуют прямые и обратные связи, непосредственные и опосредованные взаимодействия. Философский подход однозначно указывает характер их взаимодействия: природа детерминирует все остальные факторы, но в конкретных обстоятельствах люди определяют свою судьбу. Главным средством проявления их воли оказываются устанавливаемые ими материальные отношения [МО] по поводу ресурсов, что и оказывается наиболее существенным фактором, силой их прогресса.

 

Исходным фактором экономического развития можно признать личный фактор [ЛФ] - субъектов, то есть людей, наделенных сознанием. «Каждый человек – кузнец своего счастья». И это следует осознать, прежде всего. В то же время результат усилий индивидов зависит во многом от существующих общественных факторов, прежде всего, от материальных производительных сил общества. В связи с этим и следует рассмотреть в целом современное состояние вещественных факторов жизни людей. Последние зависят от активности, инициативности, предприимчивости, творчества субъектов. Эти аспекты субъекта не падают с неба, а зависят от материальных отношений общества. Следует познать последние во всей их сложности в качестве важнейшей движущей силы экономического развития. Конечно, этот третий фактор представляет систему взаимодействия многих сил. Их трудно адекватно объяснить вообще, тем более во вступительном курсе экономического образования. Пропедевтика предполагает первоначальное объяснение в Целом главных движущих сил. Рассматриваемые аспекты материальных отношений детерминированы проблемами современного этапа развития экономики, как и субъективными оценками автора.

 

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 |