Имя материала: Экономическая теория

Автор: Е.Ф. БОРИСОВ

§ 1. главная функция экономики

 

Экономика: Экономика (греч. oikos — дом, хозяйство; nomos — уче-термин ние, закон) — термин, который ввел в научный оборот и понятие, величайший мыслитель Древнего мира Аристотель.

В книге «Политика» данным словом он обозначил свое учение о ведении домашнего хозяйства. В то время таким хозяйством было поместье рабовладельца. В нем рабы производили для рабовладельческой семьи натуральные продукты. Эти полезные вещи Аристотель считал естественным богатством, которое предназначено для 'удовлетворения потребностей людей.

С тех пор прошло два с лишним тысячелетия. Но термин «экономика» до сих пор сохранился. Между тем, как это нередко бывает, в наше время он обозначает не одно, а два разных понятия:

хозяйство какой-либо страны (а также его части: предприятия, отрасли производства, регионы) или всего мира;

научную дисциплину, которая изучает национальное и Мировое хозяйство, его составные элементы (труд, народонаселение, промышленность, сельское хозяйство и т.д.). В состав такой дисциплины входит и экономическая теория.

Сейчас мы рассмотрим первое из этих понятий. Его всестороннее изучение позволит легче понять, чем занимается экономическая теория.

Весь смысл хозяйственной деятельности связан прежде всего с основным предназначением. Главная функция экономики состоит в том, чтобы постоянно создавать такие блага, которые необходимы для жизнедеятельности людей.

Под благом принято понимать то, что удовлетворяет потребности людей, отвечает их целям и устремлениям. Все разнообразие благ можно подразделить на два класса:

естественные продукты природы, (земля, лес, плоды растений и деревьев, реки и т.д.). Природа — это, образно говоря, мать богатства, которым с самого начала воспользовались предки человека;

экономические блага — результаты созидательной производственной деятельности людей.

Потребовалось несколько тысяч лет для того, чтобы все основные виды хозяйственной деятельности смогли достичь зрелого состояния и обособиться в самостоятельные отрасли экономики. Такими отраслями стали, например, промышленность, сельское хозяйство, строительство, транспорт,связь.

В XX столетии экономика существенно расширила свои границы. Она охватила и социальную сферу, на которую во всех государствах затрачиваются значительные материальные и денежные средства. В связи с этим возникли новые отрасли народного хозяйства. Так, сформировалась экономика науки, образования, здравоохранения, культуры и других видов нематериального производства.

Экономика современного общества представляет собой сложный и всеохватывающий организм, который обеспечивает жизнедеятельность каждого человека.

Подпись: Человек в мире
экономики

Имеется важное жизненное мерило: сколько всякий человек получает для себя различных благ от семьи, общества и сколько он им возвращает. В разном возрасте неодинаково соотношение между тем, что человек производит в виде национального дохода (вновь создаваемого ежегодно общественного продукта) и что из него потребляет.

Как установили социологи, начальный период жизни ребенка — до 16 лет — целиком обеспечивают семья и общество. Использовать детский труд на предприятиях в нашей стране запрещено. Поэтому дети, естественно, только потребляют.

Во второй период жизни (примерно с 20 лет) человек обычно начинает обеспечивать себя своим трудом, правда, частично. Создаваемый им национальный доход постепенно начинает несколько превышать сумму потребляемого. В данный период жизни резко расширяются человеческие потребности и возрастает желание скорее их удовлетворить. Это стимулирует рост профессионального мастерства, качества работы и величины выработки.

В третий период (30—45 лет) достигаются наивысшие уровни производительности и потребления. Благодаря максимальной выработке сумма создаваемого работником дохода в 3—4 раза превышает лично присваемую им величину.

Для пенсионеров, не прекративших работу на производстве, наступает четвертый период их жизнедеятельности. Объемы потребления материальных благ резко сокращаются, и они лишь частично компенсируются вновь создаваемыми продуктами. Наступает, наконец, время полного отдыха, когда заботу о пенсионерах проявляют родственники и общество.

Нетрудно заметить: за второй и третий периоды жизни человек как бы возвращает семье и обществу своего рода «долги», которые естественным путем образовались в пору его детства и частично — юношества. Кроме того, он «авансирует» свое материальное благополучие в старости.

Значит, за трудоспособный период (с 16 лет до пенсионного возраста) работник создает доход такой величины, которая значительно (в рассмотренном нами случае — вдвое) превышает объем использованных им благ. Таково решающее экономическое условие существования семьи и непрерывной смены поколений. Если бы каждый взрослый человек не мог произвести больше, чем сам потребляет, то человечество не смогло бы даже существовать. Да и чем жило бы подрастающее поколение?..

И вот мы подошли к обобщениям. Прежде всего решающим условием улучшения жизни отдельного работника, его семьи и общества в целом является все более высокая выработка высококачественной продукции, которую человек достигает в трудоспособном возрасте. Благодаря такому результату каждый работник может получить от общества, в свою очередь, все большее количество материальных благ и услуг для удовлетворения своих потребностей.

Как видно, благополучие человека и его семьи прямо и в решающей мере зависит от результатов его хозяйственной деятельности. Отсюда возникает глубокий и неподдельный интерес всех людей к экономике, которая обеспечивает их необходимыми условиями жизнедеятельности.

Не являются исключением и студенты юридического института. Они изучают массу правовых актов, непосредственно связанных с соответствующим упорядочением и регулированием экономической деятельности. Не зная существа и современных тенденций такой деятельности, вряд ли можно по-настоящему разобраться в проблемах гражданского, трудового, финансового, административного, экологического права и иных юридических дисциплин.

В условиях перехода нашей страны к рыночной экономике у людей возникает масса злободневных вопросов. Они касаются условий жизни людей: кто и как гарантирует сохранение достигнутого ранее уровня благосостояния учащихся, пенсионеров и малообеспеченных семей? Когда и как будут изменяться цены на потребительские товары и в какой мере будут компенсироваться потери населения от инфляции? Если человек окажется безработным, то кто и как ему поможет?

Деловых и предприимчивых людей волнуют такие, скажем, вопросы: в каких пределах и формах будет дальше проводиться разгосударствление экономики России? Когда будут обеспечиваться нормальные, подкрепленные правовыми нормами условия для развития бизнеса?

Наших людей волнуют и проблемы, вставшие перед обществом в целом: что нужно сделать для обеспечения экологической безопасности населения страны? Как решать острую в нашей стране проблему роста народонаселения? Немало вопросов, касающихся международных хозяйственных связей, интересует множество людей: каков уровень и каково качество жизни в различных странах, чем такое различие объясняется? Какая хозяйственная система предпочтительнее — дает больше эффекта и лучше служит человеку?

Чтобы найти ответ на подобные вопросы, потребуется выяснить, из чего состоит и как действует экономический организм общества. То есть надо проследить весь путь от момента создания всех благ до их конечного потребления.

 

Подпись: Производство —
распределение — обмен —
потребление
Как известно, вещество на Земле циклически совершает круговорот: постоянно повторяются процессы превращения и перемещения вещества в природе. Подобно этому происходит циклическое движение общественного богатства, что и обеспечивает непрерывную жизнедеятельность людей. Движение богатства идет по такому кругу: производство — распределение — обмен — потребление.

Исходным является непосредственное производство — процесс создания полезного продукта. В это время работники приспосабливают вещество и силы природы к удовлетворению общественных потребнос-• тей (скажем, выплавляют из железной руды чугун, изготавливают из древесины мебель и т.д.).

Производство имеет решающее значение для экономики. Если не создан продукт, то тогда нечего распределять, обменивать и потреблять. Поэтому, естественно, жизненный уровень людей в любой стране зависит от того, сколько благ создается в ней для каждого жителя. По этому показателю государства сильно различаются.

Например, в 1992 г. валовой внутренний продукт (сумма стоимости товаров и услуг, созданных внутри страны) составил в расчете на душу населения США 23,3 тыс. долл. Если эту величину дохода принять за 100\%, то такой показатель составил в Германии 89\%, Японии — 87\%, Канаде — 85\%, Франции — 83\%, Швеции — 76\%, Великобритании — 72\%, Уругвае - 32\%, России - 28\%, Танзании - 3\%, Эфиопии - 1,5\%.

Распределение выявляет долю каждого человека в созданном богатстве. Такая доля зависит в первую очередь от количества создаваемых благ, подлежащих распределению. Так, когда создается очень мало продуктов (во время войн, хозяйственной разрухи, сильного падения производства), обычно вводится уравнительное распределение продуктов питания по низким нормам (по карточкам, продовольственным талонам). Таким способом хотя бы минимальным количеством пищи обеспечивают каждого жителя страны.

Доставшиеся при распределении продукты зачастую нельзя израсходовать для личного потребления, когда люди нуждаются в совершенно иных благах. Тогда происходит обмен — процесс, во время которого одни продукты обмениваются на другие.

Потребление означает использование людьми материальных благ для удовлетворения своих потребностей. Полезные вещи исчезают-И-процессе потребления, в силу чего их требуется воспроизводить.

Описанное здесь последовательное движение продуктов мы можем проследить (с некоторыми упрощениями) на примере крестьянского хозяйства. Производитель сначала выращивает, положим, помидоры. Затем он -распределяет их: часть оставляет для себя и своей семьи, а остальное предназначает для продажи другим людям. На рынке излишние для семьи помидоры обмениваются на иные нужные в хозяйстве продукты (скажем, мясо, обувь). Наконец, материальные блага доходят до конечного пункта — личного потребления. Вся цепочка хозяйственных связей отображена на рисунке 1.1.

 

Рис. 1.1. Движение продукта труда

 

На рисунке 1.1 отображена прямая связь между производством и потреблением. Однако в масштабе всего общества процессы производства, распределения, обмена и потребления находятся в гораздо более-сложной взаимосвязи. Они взаимопроникают и часто не отделяются друг от друга по времени.

Так, неразрывно связаны между собой производство и потребление. На предприятиях расходуются прежде всего способности человека, его жизненные силы. Используются также сырье, топливо, машины и другие вещественные условия выпуска продукции, т.е. совершается производителъное потребление.

Столь же близко непосредственное производство связано с распределением. Прежде чем создавать что-то, требуется разделить работников и орудия труда по различным родам и видам- хозяйственной деятельности. Речь идет о разделении общественного производства на все многообразие его отраслей. Если в начале XX в. в промышленности насчитывалось только около двух десятков отраслей, то ныне в развитых странах имеется более 500 отраслей, подотраслей и видов индустрии. Соответственно этому усложнилось распределение средств производства и работников по всем подразделениям народного хозяйства.

Производство неразрывно связано и с обменом. Ведь производство представляет собой по существу процесс обмена деятельностью и способностями людей. Разделение труда вынуждает работников совершенствовать свои способности в неодинаковых направлениях. Из-за этого возникает необходимость обмениваться их различными способностями и столь же разнообразными продуктами труда. Такие процессы особенно наглядны на любом крупном предприятии. Скажем, чтобы создать трактор, на заводе должны обмениваться своей деятельностью и ее результатами конструкторы, инженеры-технологи, рабочие разных профессий и многие другие работники, а также предприниматели и управляющий персонал.

Нам осталось теперь выяснить, как в экономическом круговороте связаны между собой начальный и конечный пункты. Рисунок 1.1 может создать впечатление, что движение изготавливаемого и потребляемого блага идет по замкнутому кругу и не возрастает. Между тем статистика говорит об обратном: в большинстве стран мира наблюдается тенденция к росту производства продукции. Как можно объяснить такую динамику?

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 |