Имя материала: Введение в психологию

Автор: Петровский Артур Владимирович

Словарь терминов

 

АВТОРИТАРНОСТЬ - характеристика личности, отражающая ее тенденцию подчинять в максимальной степени партнеров по взаимодействию и общению.

АВТОРИТЕТ - признание за индивидом права на принятие ответственных решений в условиях совместной деятельности.

АКЦЕНТУАЦИЯ ХАРАКТЕРА - чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы, граничащие с патологией личности.

АЛЬТРУИЗМ - ориентация личности на интересы других людей.

АППЕРЦЕПЦИЯ - зависимость восприятия от прошлого опыта и индивидуальных особенностей человека, содержания его психической деятельности.

АТТРАКЦИЯ - привлекательность одного человека для другого (других).

АФФЕКТ - относительно кратковременное, но исключительно сильное переживание (эмоциональное состояние), вызываемое резким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств, сопровождаемое двигательными проявлениями и изменениями в функционировании внутренних органов.

ВНУШАЕМОСТЬ - способность человека стать на позицию другого субъекта, преодолевая свой эгоцентризм.

ИНДИВИД - 1) человек как единичное природное существо, представитель человеческого рода, носитель индивидуально своеобразных черт; 2) отдельный представитель человеческой общности, использующий орудия, знаки и через них овладевающий собственным поведением и деятельностью.

ИДЕНТИФИКАЦИЯ - уподобление, отождествляемость субъекта с кем-либо или чем-либо.

ИММАНЕНТНОЕ - внутренне присущее качество объекта, обусловленное его природой.

ИНТЕГРАЛЬНОЕ - объединяющее в одно целое.

КОМПЛЕКС НЕПОЛНОЦЕННОСТИ -стойкая уверенность человека в своей социальной дефектности.

КОНТРОВЕРЗА - противопоставление, противодействие; высказывание или мнение, противоречащее чему-то.

КУМУЛЯЦИЯ - суммирование многократных действий.

ОНТОГЕНЕЗ - индивидуальное развитие живого существа.

ПАРЦИАЛЬНОЕ - частичное, отдельное.

ПЕРСОНАЛИЗАЦИЯ - идеальная представленность индивида в жизнедеятельности других людей, имеющая характер преобразования их интеллектуальной и эмоциональной сферы, поведения и деятельности.

ПОГРАНИЧНОЕ СОСТОЯНИЕ - слабые формы психических расстройств, возникающее на границе между психическим здоровьем и выраженной патологией.

ПУБЕРТАТНЫЙ ПЕРИОД - возрастной этап, соответствующий периоду полового созревания.

РЕСПОНДЕНТ - лицо, отвечающее на вопросы социологических анкет, оп-росников и т.п.

РЕФЕРЕНТНОСТЬ - свойство индивида, позволяющее ему выступать эталоном, с которым другие люди соотносят свое поведение, в том случае, если он для них значим; избирательность при определении субъектом своих ориентаций (мнений, позиций, оценок), определяемая значимостью для него ориентации другого человека или группы лиц (референтная группа).

РЕФЛЕКСИЯ - самопознание человеком психических актов и состояний.

РОЛЬ - соответствующий принятым нормам способ поведения человека, зависящий от его положения в обществе.

СОЦИАЛИЗАЦИЯ - процесс и результат усвоения и воспроизводства социального опыта, осуществляемый в деятельности и общении, протекающий как стихийно, так и в условиях воспитания.

УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ – выбор человеком цели с учетом переживания успеха или неуспеха предшествующих действий; желаемый уровень самооценки личности.

ФИЛОГЕНЕЗ - процесс исторического развития животных организмов, эволюция рода, вида животных.

ФРУСТРАЦИЯ - психическое состояние, вызванное объективно непреодолимыми (или субъективно так воспринимаемыми) трудностями на пути к решению значимых для человека задач.

ЭМПАТИЯ - постижение индивидом эмоциональных состояний других людей, проникновение в их переживания.

 

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

 

Асмалов А.Г. Личность как предмет психологичекого исследования. - М., 1984.

Андреева Г.М. Социальная психология. - М., 1988.

Блонский П.П. Избранные психологические произведения. - М., 1964.

Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. - М., 1982. - Т. 1, 2.

Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. - М., 1986.

Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. - М., 1994.

Леви-Брюль Л. Первобытное мышление. - М.-Л., 1932.

Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. - М., 1983.

Лурия А.Р. Мозг человека и психические процессы: В 2 ч. - М., 1963; 1970.

Павлов И.П. Поли. собр. соч. 2-е изд. - М.-Л., 1951. - Т. 3. Кн. 1, 2.

Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии. - М., 1984.

Петровский А.В., Ярошевский М.Г. История психологии. - М., 1994.

Петровский В А. Психология неадаптивной активности. - М., 1992.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. - М.-Л., 1932.

Психология развивающейся личности / Под ред. А.В. Петровского. - М., 1987.

Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: В 2 т. - М., 1989.

Сеченов И.М. Избр. философские и психологические произведения. - М., 1947.

Теплое Б.М. Проблемы индивидуальных различий. - М., 1961.

Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. - М., 1989.

Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. 2-е изд. - М., 1974.

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 |