Имя материала: Введение в психологию труда

Автор: Климов Евгений Александрович

Литература

 

1. Абдуллаева М.М. Семантические характеристики профессиональной направленности медиков: Дис. канд. наук. — М., 1993.

2 Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. — М., 1991.

3. Актуальные проблемы человека в аэрокосмических системах// Тезисы докладов первой научно-практической конференции. — М., 1997.

4. Ананьев Б. Г. К методологии профессиоведения//На психотехническом фронте. Т. II — М., 1931.

5. Ананьев Б.Г. Психологическая структура человека как субъекта//Человек и общество. Вып. 2. — Л., 1967.

6. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания. Избр. пси-ход. труды/ Под ред. А.А. Бодалева. — Москва — Воронеж, 1996.

7. Андронов В.П. Условия формирования профессионального врачебного мышления// Ежегодник Российского психологического общества. - Т. 1. Вып. 2. - М., 1995.

8. Анисимов А. Ф. Исторические особенности первобытного мышления. - М., 1971.

9. Анисимов О. С., Деркач А.А. Основы общей и управленческой ак-меологии. — М., 1995.

10. Ансимова Н.П. Психология подбора и расстановки рабочих кадров на промышленном предприятии: Автореф. канд. дис. — М., 1982.

11. Артемьева Е.Ю., Вяткин Ю.Г. Психосемантические методы описания профессий//Вопр. психологии. 1986, № 3.

12. Артемьева Е.Ю., Стрелков Ю.К. Профессиональная составляющая образа мира//Мышление и общение. Ярославль. 1988

320

13. Архангельский С.Н. Очерки психологии труда. — М., 1982.

14. Архив истории труда в России. Кн. 6 — 7. — Пг., 1923.

15. Асеев В. Г. Проблема монотонности в промышленном труде и психофизиологические пути ее разрешения: Автореф. докт. дис. — М., 1973.

16. Асеев В.Г. Преодоление монотонности труда в промышленности. - М., 1974.

17. Асмолое А. Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. — Москва — Воронеж, 1996.

18. Ашмарин И.Н., Васильев И.Н., Амбросов В.А. Быстрые методы статистической обработки и планирования эксперимента. — Л., 1975.

19. Базаров Т.Ю. Управление персоналом развивающейся организации. - М., 1996.

20. Базаров Т.Ю. Технология центров оценки для государственных служащих. Проблемы конкурсного отбора. — М., 1995.

21. Базаров Т.Ю., Веков Х.А., Аксенова Е.А. Методы оценки управленческого персонала государственных и коммерческих структур. — М., 1995.

22. Байметов В.А. Профессиональное развитие личности и его планирование// Ежегодник Российского психологического общества. — Т.2. Вып. 2. М., 1996.

23. Бедный Г.З. Психологические вопросы нормирования труда на производстве и в учебных мастерских: Автореф. канд. дис. — М., 1969.

24. Белоусова В.В. Об особенностях самосознания студентов- первокурсников физического и филологического факультетов// «Ломоносов — 96» (12 — 14 апреля 1996 года) Материалы Международной конференции студентов и аспирантов по фундаментальным наукам. Вып. 1. М„ 1996.

25. Белаховская М.С., Сироткина Е.Б. Микроструктурный метод анализа деятельности при управлении непрерывно движущимся сигналом// Тезисы докладов Третьей Всесоюзной конференции по проблемам биомеханики. - Т. 2. — Рига. 1983.

26. Беспалов Б.И. Действие. Психологические механизмы визуального мышления. — М., 1984.

27. Бобнева М.И. Психологическое проектирование как новая цель и аспект инженерной психологии/yXVIII Международный психологический конгресс. Тезисы сообщений. Т. 2. — М., 1966.

28. Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. — М., 1878.

29. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. 1. Изд. 3-е перераб. и доп. — Л. — М., 1925.

30. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. II. Изд. 3-е перераб. и доп. - Л. - М., 1927.

31. Богданов А.А. Всеобщая организационная наука (тектология). Ч. III. Изд. 2-е перераб. и доп. (посмертное). — Л. — М., 1928.

32. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. — М., 1982.

33. Бодалев А.А. Акмеология как учебная и научная дисциплина. — М., 1993.

34. Бодалев А.А. О первоочередных задачах акмеолргии// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.

35. Болтенко В.В., Модестов А.А. Работоспособность как критерий эффективности профессионального обучения имбецилов в детских домах-интернатах//Дефектология. 1986, № 1.

36. Борисова ЕМ. Индивидуально-психологическое своеобразие формирования профессиональной пригодности: Автореф. канд. дис. — М., 1973.

37. Борисова Е.М. Профессиональное самоопределение: личностный аспект//Автореф. докт. дис. — М., 1995.

38. Борисова Е.М., Логинова Т.П. Индивидуальность и профессия. — М., 1991.

39. Брушлинский А.В. Проблемы психологии субъекта. — М., 1994.

40. Брылякова Л.Л. Профориентационная карта в руководстве выбором профессии учащимися //Школа и производство. 1985, № 11.

41. Буякас Т.М. Опыт наслаждения процессом деятельности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1995, № 1.

42. Валитов М. С. Особенности профессиональной консультации подростков// Вопр. психологии. 1984, № 6.

43. Васильев В.Л. Психологические основы организации труда следователя. — Волгоград, 1976.

44. Васильев В.Л. Юридическая психология. — М., 1991.

45. Венда В. Ф. Инженерная психология и синтез систем отображения информации. — М., 1982.

46. Волков А.М., Микадзе Ю.В., Солнцева Г.Н. Деятельность: структура и регуляция. — М., 1987.

47. Вопросы профессиоведения. — М., 1982.

48. Вопросы профессиональной пригодности оперативного персонала энергосистем/ Под ред. Б.М. Теплова и К.М. Гуревича. — М., 1966.

49. Вопросы психологии труда и профтехобразования/Отв. ред В.Г. Асеев. —Иркутск, 1978.

50. Вяткин Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях. — М., 1981.

51. Вяткина З.Н. Индивидуальный стиль деятельности в психологическом мастерстве учителя. — Пермь, 1979.

52. Габдреев Р. В. Психологические резервы деятельности и подготовки инженера// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. - М., 1996.

53. Гаврилов В.Е. Опыт таксономического анализа гностических профессий. //Вопр. психологии. 1975, № 3.

54. Гаврилов В.Е. Использование модульного подхода для психологической классификации профессий в целях профориентации// Вопр. психологии. 1987, № 1.

55. Гаврилов В.Е. Профессиональные ценности и профессиональная адаптация// Ежегодник Российского психологического общества. Т. 1. Вып. 2. - М., 1995.

56. Галкина О. И., Каверина Р.Д., Климов Е.А. и др. Информационно-поисковая система "Профессиография"/ Под ред. Е.А Климова. — Л., 1972.

57. Гарбер Е.И. Введение в психологию труда. — Саратов, 1978.

58. Гарбер Е.И., Козача В.В. Методика профессиографии. — Саратов, 1992.

59. Гарбер Е.И. Словарь-справочник профконсультанта. — Саратов, 1996.

60. Гвоздецкая Г. Т. Архивариус. Нотариус. Подборщик информационного материала. // Человек и профессия. Вып. 9. /Под ред. Е.А. Климова. - Л., 1986. С. 103 - 111; 123 - 127.

61. Гейжан Н.Ф. Индивидуализация профессионального воспитания учащихся профтехучилищ. — Спб., 1994.

62. Гейжан Я. Ф. Психологические проблемы учебно-воспитательной работы в учреждениях начального профессионального образования. — Спб., 1995.

63. Геллерштейн С,Г. Вопросы психологии труда//Психологическая наука в СССР. Т. 2. - М., 1960.

64. Голубева Э.А. Способности и индивидуальность. — М., 1993.

65. Горбунов В.В., Девишвили В.М. О возможности диагностики "двигательных профилей" человека// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2, Вып. 2. — М., 1996.

66. Гордеева Н.Д. Экспериментальная психология исполнительного действия. — М., 1995.

67. Гильбух Ю.З. Как учиться и работать эффективно. — Минск, 1985.

68. Грязное B.C., Дынин B.C., Никитин Е.Н. Теория и ее объект. — М.,1973

69. Гублер Е.В., Генкин А.А. Применение непараметрических критериев статистики в медико-биологических исследованиях. — Л., 1973.

70. Гуревич К.М. Проблемы психологии профессий в современных условиях.// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. - М., 1996.

71. Гуревич К.М. Овладение профессиональным мастерством как проблема дифференциальной психофизиологии// Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 1. — М., 1974.

72. Гуревич К.М. Некоторые психофизиологические вопросы формирования оператора// Психофизиологические вопросы становления профессионала. Вып. 2. — М., 1976.

73. Гусейнова В.В. Психолог на промышленном предприятии// Человек и профессия. Вып. 8/Под ред. Е.А. Климова. — Л., 1984.

74. Гусейнова В.В. Практика использования психолога на предприятии сферы материального производства и проблемы подготовки психолога-практика//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1989, № 4.

75. Гусейнова В.В. Развитие профессиоведческой компетенции психолога-профконсультанта// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2, Вып. 2. — М., 1996.

76. Гущин В.И. Тактики достижения цели в зависимости от личностных особенностей при решении задач операторского типа: Автореф. канд. дис. — М., 1982.

77. Девишвили В.М. Методы изучения движений человека. — М., 1979.

78. Девишвили В.М., Иванова Е.М. Опыт профессиографирования работы намотчиц// Техническая эстетика. — 1973, № 4.

79. Девишвили В.М., Капрон В.И., Лигачев В.И. Исследование субъекта трудовой деятельности с использованием ЭВМ. — М., 1975.

80. Деркач А.А., Кузьмина Н.В. Акмеология: пути достижения вершин профессионализма. — М, 1993.

81. Дмитриева М.А., Крылов А.А., Нафтульев А.И. Психология труда и инженерная психология. — Л., 1979.

82. Дмитриева М.А., Арефьев С.Л. Сравнительный анализ двух моделей деятельности психолога// Проблемы индустриальной психологии. — Ярославль. 1976.

83. Доброе Г.М. Потенциал науки. — Киев, 1969.

84. Донцов А.И. Психология коллектива. — М., 1984.

85. Дружинин В.Н. Структура и логика психологического исследования. - М., 1993.

86. Дряхлое В.И., Кравченко А.И. Предметная область социологии труда// Социология труда. — М., 1993.

87. Думченко Н.И. Содержание подготовки квалифицированных рабочих кадров в средних профтехучилищах. — Л., 1975.

88. Душков Б.А. Индустриально-педагогическая психология. — М., 1981.

89. Дьяконова Н.А. Оценка уровня сформированности профессиональной деятельности разработчиков электронной аппаратуры: Автореф. канд. дис. — М., 1993.

90. Евсевичева И.В. Текущая перестройка инструментального двигательного акта под влиянием изменения коэффициента передачи в процессе совершения движения//Эргономика. Труды ВНИИТЭ Вып 33 - М., 1987.

91. Егоров А.С., Загрядский В.П. Психофизиология умственного труда.-Л., 1973.

92. Егоров А. С., Гавршов В.Е. Совершенствование профориентации и профподбора молодежи на рабочие профессии//Вопр. психологии. — 1985, № 1.

93. Ерастов Н.П. Культура умственного труда. — Ярославль, 1973.

94. Ерастов Н.П. Стиль деятельности лектора. — М., 1983.

95. Ержемский Г.Л. Закономерности и парадоксы дирижирования. Психология. Теория. Практика. — Спб, 1993.

96. Журавлев Г.Е. Основные элементы структуры деятельности и классификация действий, выполняемых человеком-оператором// Психологический журнал. 1982. Т. 3, № 2.

97. Забродин Ю.М., Зазыкин В.Г., Зотова О.И. и др. Проблемы психологии труда и профессий//Психологический журнал. 1981. Т. 2, № 6.

98. Завалишина Д.Н. Мышление в материально-производственном труде//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 6.

99. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Принцип активного оператора и распределение функций между человеком и автома-том//Вопр. психологии. 1971, № 3.

100. Завалова Н.Д., Ломов Б.Ф., Пономаренко В.А. Образ в системе психической регуляции деятельности. — М., 1986.

101. Завалишина Д.Н. Деятельность оператора в условиях дефицита времени// Инженерная психология. Теория. Методология. Практическое применение. — М., 1977.

102. Зазыкин В.Г. Некоторые вопросы инженерно-психологического проектирования//Психологический журнал. 1981. Т. 2, № 1.

103. Зазыкин В.Г., Чернышев А. Л. Менеджер: психологические секреты профессии. — М., 1992.

104. Закс Л. Статистическое оценивание. — М., 1976.

105. Залесский Г.Е., Редькина Е.Б. Психодиагностика убеждений и ориентации личности. — М., 1996.

106. Зараковский Г.М., Рысакова С.Л., Чернов К.А. Принципы постановки экспериментов при разработке моделей сложных действий человека-оператора//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 6.

107. Зараковский Г.М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. — М., 1966.

108. Зараковский Г.М., Павлов В.В. Закономерности функционирования эргатических систем. — М., 1987.

109. Зеер Э.Ф. Профессиональное становление личности инженера-педагога. — Свердловск,1988.

110. Зеер Э.Ф., Глуханюк Н.С. Профессиография инженера-педагога. — •Свердловск, 1989.

111. Зинченко В.П., Мунипов В.М. Основы эргономики. — М., 1979.

112. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. — М., 1995.

113. Зотова Н.Н., Кабелева А.А, Климов Е.А. Компьютерная поддержка профориентации младших подростков//Ежегодник Российского психологического общества. Т. 3. Вып. 2. Методы психологии. — Ростов-на-Дону,1997.

114. Иванова Е.М. Основы психологического изучения профессиональной деятельности. — М., 1987.

115. Иванова Е.М. Аналитическая профессиограмма как средство обеспечения профессиональной диагностики кадров//Вестн. Моск. унта. Сер. 14, Психология. 1989, № 3.

116. Иванова Е.М. Психотехнология изучения человека в трудовой деятельности. — М., 1992.

117. Иванова Е.М., Пескова О.Г., Чернышева О.Н. Спецпракгикум по психологическому изучению профессиональной деятельности. — М., 1980.

118. Иващенко Ф.И. Психология начинающего полевода. — Ставрополь, 1986.

119. Ивин А.А. Ценности в научном познании//Логика научного познания. Актуальные проблемы/ Отв. ред. Д.П. Горский. — М., 1987.

120. Ильин Е.П., Фукин А. И. Дифференциальная психофизиология профессиональной и учебной деятельности. — Казань, 1997.

121. Ильясов И. И. К вопросу о психолого-педагогических требованиях к тренажерам (на примере тренажеров для обучения вождению автомобилям/Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. - Тбилиси,1971.

122. Кабаченко Т. С. Психология и политика//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 3.

123. Кабаченко Т. С. Психология управления. В 2 ч. — М., 1997.

124. Каверина Р.Д. Опыт психологической классификации некоторых профессий в целях профконсультации//Вопр. психологии. 1978, № 4.

125. Кадиров М.Х. Проявления общих свойств нервной системы в трудовой деятельности оператора перфорации: Автореф. канд. дис. — М., 1982.

126. Как работать над терминологией. Основы и методы. — М., 1968.

127. Калошина И.П. Проблемы формирования технического мышления. - М.,1974.

128. Каминский Л. С. Обработка клинических и лабораторных данных. —Л., 1959.

129. Каращан В.А., Королев Л.М. Психологические особенности профессиональной подготовки летного состава// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.

130. Карпов А. В. Некоторые аспекты психологического анализа деятельности оператора в целях производственного обучения//Проблемы инженерной психологии. Материалы Всесоюзной конференции по инженерной психологии. Вып. III. Прикладные проблемы инженерной психологии. — Ярославль, 1979.

131. Карпов А.В. Психологические основы принятия решений в профориентационной работе. — М., 1986.

132. Карпов А. В. Психологический анализ трудовой деятельности. — Ярославль, 1988.

133. Келасьев В.Н. Особенности профессиональной деятельности мастеров профтехучилищ в связи со свойствами личности// Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 4. — Л., 1971.

134. Китов А. И. Методологические основы психологической теории коллективного труда//Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 2.

135. Клебельсберг Д. Транспортная психология. — М., 1989.

136. Клике Ф. Пробуждающееся мышление. — М., 1983.

137. Климина Т.Б. Самоанализ индивидуальных приемов выполнения технологических операций как средство преодоления однообразия труда// Вопр. психологии. 1984, № 1.

138. Климов Е.А. Обучение рабочих на производстве новым приемам труда и пути индивидуального подхода. — Казань, 1958.

139. Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности. — Казань, 1969.

326

140. Климов Е.А. Школа... а дальше? - Л., 1971.

141. Климов Е.А. Психолого-педагогические проблемы профессиональной консультации. — М., 1983.

142. Климов Е.А. Психологическое содержание труда и вопросы воспитания. — М., 1986.

143. Климов Е.А. Психологическое знание о труде и трудящемся в сочинениях М.В. Ломоносова//Вестн. Моск. ун-та. Сер 14. Психология. - 1986, № 3.

144. Климов Е.А. Точность, истинность знания и "технологический вымысел" в психологииУУВопр. психологии. 1990, № 2.

145. Климов Е.А. Об одном ходе мысли, полезном для психоло-га//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1991, № 2.

146. Климов Е.А., Носкова О.Г. История психологии труда в России. - М., 1992.

147. Климов Е.А., Носкова О.Г. О неизвестной психологии профессий в России XVIII века//Исторический путь психологии: прошлое, настоящее, будущее. — М., 1992.

148. Климов Е.А. Гипотеза "метелок" и развитие профессии психолога//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1992, № 3.

149. Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. 06-нинск. 1993.

150. Климов Е.А., Носкова О.Г. О психологии труда в России XVIII века//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1994, № 1 и № 2.

151. Климов Е.А. Общечеловеческие ценности глазами психолога-профессиоведа//Психологический журнал. 1994, № 4.

152. Климов Е.А. О феномене профессиональной относительности образа мира. УУВестник МГУ. Серия 14. Психология. 1995, № 1.

153. Климов Е.А. К психологам РоссииУУ Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда Российск. психологич. общества (22—24 ноября 1994 г.). Т. I. Вып. I. — М., 1995, С. 14 - 24.

154. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. — М., 1995.

155. Климов Е.А. Психология профессионала. Избр. психологические труды. — Москва — Воронеж, 1996.

156. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. - Ростов-на-Дону, 1996.

157. Климов Е.А. Психология. Учебник для средней школы. — М.: ЮНИТИ, 1997.

158. Климов Е.А. Основы психологии. Учебник для студентов вузов непсихологических специальностей. — М.: ЮНИТИ, 1997.

158 а. Климов Е.А. Нас объединит профессиоведческая культура//День науки в Санкт-Петербургском гуманитарном университете профсоюзов. Материалы конференции 22 — 23 мая 1997 г. — Спб., 1997.

159. Князев М.М. Некоторые элементы мышления в производственной деятельности рабочих//Проблемы мышления в производственной деятельности. — Ярославль, 1980.

160. Коган Г.М. У врат мастерства. Работа пианиста. — М., 1969.

161. Кокурина И.Г. Методика изучения трудовой мотивации. — М., 1990.

162. Колиныю В.В. Психограмма как фактор совершенствования профриентации молодежи на рабочие профессии: Автореф. канд. дис. — Киев. 1988.

163. Кондаков Н.И. Логический словарь. — М., 1971.

164. Кондратьева Л.Л. Человек и профессиональный труд. — Таллинн, 1976.

165. Конопкин О.А. Психологические механизмы регуляции деятельности. - М.,1980.

166. Конопкин О.А., Моросанова В.И. Стилевые особенности саморегуляции деятельности//Вопросы психологии. 1989, № 5.

167. Конюхов Н.И., Шаккум М.Л. Акмеология и тестология. — М., 1997 (в связи с некоторой "обманчивостью заглавия" книги отметим, что главы 2, 3, 4, 7 и некоторые приложения посвящены обсуждению биографического метода и соответствующих методик. — Е. К.).

168. Корнилов Ю.К. Психологические проблемы понимания. Понимание как познание, как вид мышления, понимание в производственной деятельности. — Ярославль, 1979.

169. Корнилов Ю.К. Мышление в производственной деятельности. — Ярославль. 1984.

170. Королькова Г. Ф. Некоторые особенности работы профконсультанта в зависимости от профессиональных планов оптантов и разновидностей профконсультационных ситуаций// Вопросы теории и методики индивидуальной профконсультации учащихся. Научные труды ВНИИ профтехобразования. Вып. 32. — Л., 1976.

171. Котелова Ю.В. Очерки по психологии труда/ Под ред. Е.М. Ивановой. - М., 1986.

172. Котик М.А. Курс инженерной психологии. — Таллинн, 1978.

173. Котик М.А. Психология и безопасность. Изд. 3-е, испр. и доп. — Таллинн,1989.

174. Котрикова М.Ю. Индивидуальная психологическая структура труда учителя иностранного языка: Дис. канд. наук. — М., 1993.

175. Кочнев В.И. Дифференциально-психологическое исследование динамических характеристик эмоциональной реактивности у актеров: Автореф. канд. дис. — Л., 1977.

176. Кринчик Е.П. Психологические проблемы трудовой деятельности в условиях неопределенности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1979. № 3.

177. Крылов А.А. Человек в автоматизированных системах управления. — Л., 1972.

178. Крылов Н.И. О производственной адаптации выпускников средней школы//Психологические проблемы повышения эффективности и качества труда. Тезисы докладов к V Всесоюзному съезду психологов СССР. - М., 1977.

179. Кузнецова А. С. Методы психологической саморегуляции и психопрофилактика неблагоприятных функциональных состояний человека в связи с особенностями профессиональной деятельности. Автореф. канд. дис. — М., 1993.

180. Кузнецова А. С., Тихонов О.И. Эффективность релаксационных процедур. — Самара, 1996.

181. Кузнецова И. В. Психологический анализ подготовки и принятая решения о выборе профессии: Дис. канд. наук. — Ярославль, 1986.

182. Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. - Л., 1979.

183. Кузьмина Н.В., Реан А.А. Профессионализм педагогической деятельности. — Спб., 1993.

184. Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. — М., 1975.

185. Кузьмин В.П. Место системного подхода в современном научном познании и марксистской методологии//Вопр. философии. 1980, № 1.

186. Кукосян О.Г. Профессия и познание людей. — Ростов-на-Дону, 1981.

187. Кулюткин Ю.Н. Творческое мышление в профессиональной деятельности учителя//Вопр. психологии. 1986, № 2.

188. Лабораторный практикум по основам инженерной психологии. - М., 1983.

189. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. — М.. 1989.

190. Левитов Н.Д. Психология труда. — М., 1963.

191. Ленин В.И. Полн собр. соч. Т. 18.

192. Ленобль Г.М. Писатель и его работа. — М., 1966.

193. Леонова А.Б. Психодиагностика функциональных состояний человека. — М.,1984.

194. Леонова А.Б., Медведев В.И. Функциональные состояния человека — М., 1984.

195. Леонова А.Б., Кузнецова А. С. Психопрофилактика стрессов. — М., 1993.

196. Леонова А.Б., Чернышева О.Н. (составители). Психология труда и организационная психология: современное состояние и перспективы развития. Хрестоматия. — М., 1995.

197. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. — М., 1965.

198. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. — М., 1975.

199. Леонтьева И.Г. Психологическая структура труда рабочих в различных условиях контроля его качества: Дис. канд. наук. — М., 1990.

200. Личность и труд. — М., 1965.

201. Ломов Б.Ф. Человек и техника. — Л., 1963.

202. Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.

203. Ломоносов М.В. Полн. собр. соч. - М. - Л., 1950 - 1957.

204. Лоос В.Г. Промышленная психология. — Киев, 1974.

205. Любимова Г.Ю., Шутов Л.В., Проскурин С. К. О современных проблемах отечественного профессиоведения// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996, № 1.

206. Марищук В.Л., Платонов К.К., Плотницкий Е.А. Напряженность в полете. — М., 1969.

207. Маркова А. К. Психология профессионализма. — М., 1996.

208. Маркова А. К. Психология труда учителя. — М., 1993.

209. Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 23.

210. Матвеев В.Ф. Психологические проявления основных свойств нервной системы в трудовой деятельности наладчиков//Личность и труд. — М., 1965.

211. Мельникова М.И. Психологическое содержание ценностных ориентации работников разных видов сельскохозяйственного труда: Дис. канд. наук. — М., 1994.

212. Мерлин B.C. Психология индивидуальности/ Под ред. ЕА Климова-— Москва — Воронеж, 1996.

213. Мерлин B.C., Климов Е.А. Формирование индивидуального стиля в процессе обучения//Сов. педагогика. — 1967, № 4.

214. Методы исследования межличностного восприятия/Под рея. Г.М. Андреевой, B.C. Агеева. — М., 1984.

215. Методы психологии. Материалы II Всероссийской научной конференции Российского психологического общества (25 — 27 июня 1997 г., Ростов-на-Дону)// Ежегодник Российского психологического общества. Т. 3. Вып. 1 и 2. — Ростов-на-Дону, 1997.

216. Методы психологического анализа профессиональной деятельности: Обзор/Сост. С.Н. Левиева. — Л., 1973.

217. Милерян Е.А. Психология формирования общетрудовых политехнических умений. — М., 1973.

218. Мир профессий. Человек.— природа/ Сост. С.Н. Левиева — М.:

Молодая гвардия, 1985.

219. Мир профессий. Человек — техника/ Сост. В.Е.. Гаврилов — М.: Молодая гвардия, 1987.

220. Мир профессий. Человек — техника/ Сост. Р.Д. Каверина — М.: Молодая гвардия, 1988.

221. Мир профессий. Человек — человек/ Сост. Р.Д. Каверина — М.: Молодая гвардия, 1986.

222. Мир профессий. Человек — знаковая система/ Сост. С.Н. Левиева — М.: Молодая гвардия, 1988.

223. Мир профессий. Человек — художественный образ/ Сост. А.И. Смирнов — М.: Молодая гвардия, 1987.

224. Миронова Т.Л. Развитие самосознания у учащихся ПТУ в процессе профессиональной подготовки: Автореф. канд. дис. — Л., 1985.

225. Михеев В.А. Профессиональная деятельность как приоритетная ценность и ее формирование у студентов-психологов// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.

226. Маляко В.А. Психология конструкторской деятельности. — М., 1983.

227. Моргунов Е.Б. Человеческие факторы в компьютерных системах. — М., 1994.

228. Моросанова В. И. Индивидуальный стиль саморегуляции произвольной активности человека: Автореф. докт. дис. — М., 1995.

229. Мунипов В.М. Эргономика на службе производства. — М., 1970.

230. Мышление в производственной деятельности/ Под ред. Ю.К. Корнилова. — Ярославль, 1987.

231. Мясников В.И. Психическое состояние и работоспособность человека в космических полетах на станции "Салют- 6"//Космическая биология и авиакосмическая медицина. — 1983, № 6.

232. Назимов И.Н. Выбор профессии как решение проблемы //Профессиональная ориентация и консультация молодежи. — Киев, 1966.

233. Научный семинар по психологии труда и производственного обучения. Вып. 1. — Казань, 1961.

234. Никифоров Г. С. Самоконтроль как механизм надежности человека- оператора. — Л., 1977.

235. Новожилова Т.Ф. Психологические условия повышения эффективности деятельности диспетчеров на автоматизированном рабочем месте: Дис. канд. наук. — М., 1988.

236. Носкова О.Г. Психологические знания о труде и трудящемся в России конца XIX — начала XX века//Психологический журнал. 1985. Т. 1, № 4.

237. Носкова О.Г. Железнодорожная психология И. И. Рихтера// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1985, № 1.

238. Носкова О.Г. Социальная история индустриальной психологии в России (20 — 30 годы XX века)// Вести. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1995, № 1.

239. Носов Н.А. Ошибки пилота: психологические причины. — М., 1990.

240. Нуаре Людвиг. Орудие труда и его назначение в истории развития человечества: Пер. с нем. И. Давидзона. — Гос изд. Украины, 1925.

241. О работе учредительного съезда Российского Психологического Общества// Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда (22 — 24 ноября 1994г., Москва). Т 1. Вып. 1. Раздел 1. - М., 1995.

242. Образ в регуляции деятельности (к 90-летию со дня рождения Д.А. Ошанина). — М., 1997.

243. Овсянникова В.В. Динамика "образа своей профессии" в зависимости от степени приобщения к ней//Вопр. психологии. — 1981, № 5.

244. Оганесян Д.О. Планирование и характер трудам/Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. — Тбилиси, 1971.

245. Орел В.Е. Исследование феномена профессиональной деформации личности// Ежегодник Российского психологического общества. - Т.2. Вып. 2. - М., 1996.

246. Орлов А. Б. Склонность и профессия. — М., 1981.

247. Основы экономики труда/Под ред. К.С. Ремизова. — М., 1981

248. Осипов Г.В. Техника и общественный прогресс. — М., 1959.

249. Остроменская Т. Б. Психологическое обеспечение профориентационной службы в энергосистеме: Дис. канд. наук. — М., 1990.

250. Очерки по истории русской психологии. — М., 1957.

251. Ошанин Д.А. Предметное действие и оперативный образ: Авто-реф. доктдис. — М., 1973.

252. Панкова Л.А., Петровский A.M., Шнейдерман М. В. Организация экспертизы и анализ экспертной информации. — М., 1984.

253. Петренко В.Ф. Семантический анализ профессиональных стереотипов//Вопр. психологии. — 1986, № 3.

254. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. — Смоленск, 1997.

255. Петров В.В. Семантика научных терминов. — Новосибирск, 1982.

256. Петров Ю.А. Азбука логичного мышления. — М., 1991.

257. Петрова Н.И. Индивидуальный стиль деятельности учителя. — Казань, 1982.

258. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности, — Ростов- на-Дону, 1996.

259. Пинский Ф.С. Исследование субъективных погрешностей при отсчете по шкалам прецизионных стрелочных приборов: Автореф. канд. дис. — М., 1970.

260. Пископпель АА., Щедровицкий Л.П. Перспективы развития инженерной психологии//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1981, № 1.

261. Пископпель А.А., Вучетич Г.Г., Сергиенко С.К., Щедровикий Л.П. Инженерная психология. Дисциплинарная организация и концептуальный строй. - М., 1994.

262. Пископпель А.А., Щедровицкий Л.П. Инженерная психология и эргономика. Справочник-обзор 1958 — 1991. — М., 1996.

263. Платонов К.К. Вопросы психологии труда. — М., 1970.

264. Платонов К.К. Метод обобщения независимых характеристик в социальной психологии//Методология и методы социальной психологии. - М., 1977.

265. Покровский Б.А. Ступени профессии. — М., 1984.

266. Пономаренко В.А. Психология жизни и труда летчика. — М. 1992.

267. Пономаренко В.А., Лапа В.В. Профессия — летчик. — М., 1985.

268. Пономаренко В.А., Алешин С.В., Ворона А.А. Психический образ в практике профессионального обучения//Вопр. психологии. — 1986, № 3.

269. Поршнев Б.Ф. Проблемы палеопсихологии//Материалы ГУ Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.

270. Проблемы психологического анализа трудовой деятельности: Сборник научных трудов. Изд-во Ярославского гос. ун-та. / Отв. ред. Карпов А.В. и Чирков В.И. — Ярославль, 1986.

271. Программа деятельности Российского психологического общества. Тезисный варианту/Психологический журнал. — 1995, № 3.

272. Профконсультационная работа со старшеклассниками/Под ред. Б.А. Федоришина. — Киев, 1980.

273. Профессиональный кодекс этики для психологов. Бонн, ФРГ, 1986// Вопр. психологии. — 1990, № 6.

274. Пряжников Н.С. Проблема профессиональных "секретов" психолога// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2.

- М„ 1996.

275. Пряжников Н.С. Профконсультация как взаимодействие консультанта и оптанта//Вестн. Моск. ун-та- Сер. 14. Психология. — 1989, № 2.

276. Пряжников Н.С. Деловая игра как способ активизации учащихся в профессиональном самоопределении// Вопр. психологии. — 1987, № 4.

277. Пряжников Н. С. Психологический смысл труда. — Москва — Воронеж, 1997.

278. Профессиональный кодекс этики для психологов. Мадрид//Вопр. психологии.— 1990, № 5.

279. Психологическая служба вуза: принципы, опыт работы. Сборник научных трудов НИИ высшего образования (Министерство науки, высшей школы и технической политики России). — М., 1993.

280. Психологические исследования проблемы формирования личности профессионала. — М., 1991.

281. Психологические проблемы профессиональной деятельности/ Отв. ред. Л.Г. Дикая и А.Н. Занковский — М., 1991.

282. Психологическое обеспечение трудовой деятельности. Межвузовский сборник /Под ред. А.А. Крылова. — Л., 1987.

283. Психология подготовки специалистов для современного производства/ Под ред. А.И. Подольского. — М., 1991.

284. Психология сегодня. Материалы I Всероссийской научной конференции по психологии Российского психологического общества (31 января — 2 февраля 1996 г., Москва). Разделы: Социальная психология. Психология труда, Акмеология//Ежегодник Российского психологического общества. Т. 2. Вып. 2. — М., 1996.

285. Психология становления профессионала//Ежегодник Российского психологического общества. Материалы Учредительного съезда (22 - 24 ноября 1994 г., Москва). Т 1. Вып. 2. Раздел 4. — М., 1995.

286. Психология труда/Пер со словацкого; под ред. К.К. Платонова. - М., 1979.

287. Пузырей А.А. О научности в психологии. Материалы круглого стола//Вопр. психологии. — 1993, № 5.

288. Пушкин В.Н. Оперативное мышление в больших системах. — М - Л., 1965.

289. Пчелиное А. Ф. Временные факторы дестабилизации деятельности членов экипажей воздушных судов гражданской авиации: Дис. канд. психол. наук. — М., 1992.

290. Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. — Л., 1974.

291. Реан А А Психология педагогической деятельности. — Ижевск, 1994.

292. Регуш ЛА. Наблюдение в практической психологии (характеристики, методики, упражнения). — Спб., 1996.

293. Решетова З.А. Психологические основы профессионального обучения. — М., 1985.

294. Родина О.Н. О понятии "успешность трудовой деятельности"// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1996, № 3.

295. Романенко В.А. Психологические возможности оптимизации деятельности проектирования расклада лекал в автоматизированном швейном производстве: Дис. канд. наук. — М., 1988.

296. Романов В.Я., Дормашев Ю.Б. Постановка и разработка проблемы внимания с позиций теории деятельности//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология: — 1993, № 2.

297. Руководство по физиологии труда/ Под ред. З.М. Золиной и Н.Ф. Измерова. - М., 1983.

298. Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. — М., 1982.

299. Саксакулм Т.Н. Психолог на предприятии. — М., 1983.

300. Самонов А П. Влияние экстремальных условий на эффективность действий пожарного подразделения в связи с некоторыми индивидуально-психологическими особенностями пожарных: Автореф. канд. дис. - М., 1978.

301. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ Под ред. В.А. Ядова. — Л., 1979.

302. Сливницкш Ю. О. Механизм текущего контроля в структуре исполнительного действия: Автореф. канд. дис. — М., 1983.

303. Сливницкш Ю. О. Психологическое обеспечение автоматизированных систем человек-машина (АСЧМ). — М., 1989.

304. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология человека. — М., 1995.

305. Смирнов С.Д. Педагогика и психология высшего образования:

от деятельности к личности. — М., 1995.

306. Смирнов С.Д. Психология образа: проблема активности психического отражения. — М., 1985.

307. Смирнова Е.Э. Пути формирования модели специалиста с высшим образованием. — Л., 1977.

308. Современные проблемы русской терминологии/Отв. ред. В.П. Даниленко. - М., 1986.

309. Солнцева Г.Н. Психологический анализ проблемы принятия решения. — М., 1985.

310. Соловей П.С. Это начинается в семье... — Л., 1979.

311. Социология труда/ Под ред. Н.И. Дряхлова, А. И. Кравченко, В.В. Щербины - М., 1993.

312. Степанова Е.И. Формирование молодого рабочего как субъект? деятельности// Педагогика и психология в системе профтехобразования. - Л., 1978.

313. Степанский В.И. Психологические проблемы выбора профессии. - М., 1995.

314. Стрелков Ю.К., Сизов К.В. К психологическому описанию штурманского труда//Вопр. психологии. — 1985, № 4.

315. Стрелков Ю.К. Психические процессы в операторском труде.

- М.,1989.

316. Стрелков Ю.К. Операционально-смысловые структуры профессионального опыта//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1990, № 3.

317. Стрелков Ю.К. Психологическое содержание штурманского труда в авиации: Дис. докт. психол. наук — М., 1992.

318. Стрелков Ю.К. Программа курса "Психология труда, инженерная и профессиональная психология". — М., 1995.

319. Суходольский Г.В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности. — Л., 1976.

320. Талызина Н.Ф., Печенюк Н.Г., Хихловский Л.Б. Пути разработки профиля специалиста. — М., 1987.

321. Теория и практика профориентации и профконсультирования. Вып. 2. Серия: Профессиональная диагностика. Составление психограмм деятельности специалистов/ Под ред. В.В. Спасенникова. — Калуга, 1995.

322. Теплое Б.М. Проблемы индивидуальных различий. — М., 1961.

323. Титова И. П. Профессиональная пригодность и критерии классификации профессий//Материалы IV Всесоюзного съезда Общества психологов. — Тбилиси, 1971.

324. Толочек В.А. Стили деятельности: модель стилей с изменчивыми условиями деятельности. — М., 1992.

325. Толочек В.А. Стили профессиональной деятельности: организация компонентов и взаимодействий субъектов// Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1996, № 3.

326. Трудовое воспитание учащихся V — VIII классов. — М., 1967.

327. Тютюнник В.И. Психолого-педагогические условия развития "внутренней позиции" субъекта труда в дошкольном возрасте//Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. — 1989, № 4.

328. Тютюнник В.И. Основы психолого-педагогического исследования творческого труда дошкольников. — М., 1992.

329. Тютюнник В.И. Начальный отногенез субъекта творческого труда: Дис. докт. психол. наук. — М., 1994.

330. Уварова Л.И. Научный прогресс и разработка технических средств. - М., 1971.

331. Фарапонова Э.А. Психологический анализ особенностей деятельности учащихся и учителя на разных уровнях проблемного обучения// Материалы IV Всесоюзного съезда общества психологов. — Тбилиси, 1971.

332. Фетискин Н.П. Социально-психологическая компенсация мо-нотонии в профессиональной деятельности. — Кострома, 1992.

333. Физиологические и психологические основы НОТ. — М., 1970.

334. Филиппов А.В. Психология и изучение "человеческого фактора" в управлении// Психологический журнал. 1984. Т. 5, № 1.

335. Филиппов А.В. Работа с кадрами. Психологический аспект. — М., 1990.

336. Филонов Л.Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми (методика контактного взаимодействия). — Пущино-на-Оке, 1982.

337. Фокин В.А. Динамическая модель конфликта// Веста. Моск. ун-та, Сер. 14. Психология. 1996, № 3.

338. Фокина Р.А. Особенности становления профессионала (на примере профессии психолога)// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. — М., 1996.

339. Франкл В. Человек в поисках смысла. — М.: Прогресс, 1990.

340. Фукин А.И. Психологические особенности деятельности слесарей-сборщиков конвейерного производства. — Набережные Челны, 1995.

341. Фукин А.И. Как составлять профессиограммы. — Елабуга, 1990.

342. Футин В.Н. Профессия психолог — специалист по катастрофам// Ежегодник Российского психологического общества. Т.2. Вып. 2. - М., 1996.

343. Хрестоматия по инженерной психологии/ Под ред. Б.А. Душкова. - М., 1991.

344. Хрестоматия по древней русской Литературе/ Сост. М.К. Гудзий. - М., 1962.

345. Цибулевский И.Е. Человек как звено следящей системы. — М., 1981.

346. Чангли И.И. Труд. - М., 1979.

347. Чайнова ЛД; Каширина Л.В. Значение психофизиологической оценки уровней напряженности человека-оператора для контроля его функциональных состояний//Новые исследования в психологии. 1980, № 2.

348. Чебышева В.В. Психология трудового обучения. — М., 1969.

349. Человек и профессия. Вып. 1 — 9. — Л., 1975 — 1986.

350. Чернышев А. П. К вопросу об инженерно-психологическом проектировании полуавтоматических систем управления// Психологический журнал. 1980. Т. 1. № 5.

351. Чернышева О.Н. Основы современного производства. Учебное пособие для студентов-психологов. — М., 1989.

352. Чернышева О.Н. Эргономические основы проектирования рабочих мест. — М., 1983.

353. Чернышевский Н.Г. Что делать? — М., 1957.

354. Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. — М., 1982.

355. Шадриков В.Д. Психология производственного обучения. — Ярославль, 1974.

356. Шадриков. В Д. Деятельность и способности. — М., 1994.

357. Шадриков В.Д. Духовные способности. — М., 1996.

358. Шевеленкова Т.Д. Основные направления гуманизации в зарубежной психологии (Исторический и методологический аспект)// Гуманистические проблемы психологической теории. — М., 1995.

359. Шевчук В. Ф. Оптимизация сенсорного научения как фактор повышения эффективности профессиональной подготовки: Автореф. канд. дис. — Ярославль, 1973.

360. Шкатова Л.А. Заметки об унификации названий профессий// Исследования по русской терминологии. — М., 1971.

361. Шмелев А. Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983.

362. Шнейдерман М.В., Шошин П. Б. Эмпирическое сравнение двух итеративных процедур групповой экспертизы// Автоматика и телемеханика. - 1985, № 11.

363. Шошин П.Б. Метод экспертных оценок. — М., 1987.

364. Щербакова Н.М. Психологические аспекты адаптации молодых рабочих: Автореф. канд. дис. — М., 1985.

365. Щукин М.Р. Структура индивидуального стиля деятельности и условия его формирования: Дис. докт. психол. наук. — Новосибирск, 1994.

366. Щукин М.Р. О структуре индивидуального стиля трудовой деятельности//Вопр. психологии. 1984, № 6.

367. ЭльконинД.Б. Психология игры. — М., 1978.

368. ЭльконинД.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте/уВопр. психологии. 1971, № 4.

369. Эннуло Я.Ю. Психологические условия успешности деятельности в некоторых видах операторского труда. — Тарту, 1976.

370. Эргономика: принципы, рекомендации. Методическое руководство. - М., 1983.

371. Эсаулов А.Ф. Психология решения задач. — М., 1972.

372. Этические принципы скандинавских психологов//Вопр. психологии. 1989, № 1.

373. Якиманская И.С. Воспитание сенсорной культуры труда. — М., 1969.

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 |