Имя материала: Введение и теорию социальной коммуникации

Автор: Соколов Аркадий Васильевич

3.3. информатика как информационная инфраструктура и научная дисциплина    

 

Вырисовываются две области использования термина "информатика": область практического сознания, где информатика понимается как совокупность общественных реалий, и область научного сознания, где под информатикой понимается научная дисциплина (наука). Подобный семан-тический дуализм присущ многим научным терминам (акустика, архитектура, геометрия, логика, эстетика и др.), он обычно легко снимается контекстом, но пытаясь уяснить, что такое информатика, забывать о нем нельзя.

3.3.1. Практическое сознание обращается к информационному подходу и оперирует понятием "информация", "информатизация", "информатика" и т.п. для того, чтобы осмыслить некоторые характерные явления общественного производства и социальной жизни в целом. Типичен следующий ход мысли. Если на заре нашей цивилизации доминирующим было воспроизводство самих людей как живых существ, затем господствующее значение приобрело аграрное и индустриальное производство вещественно-энергетических средств жизни, то в наше время, в эпоху научно-технической революции приоритет принадлежит информационному производству, конечный продукт которого составляют "информационные средства к жизни", служащие "орудиями информационной деятельности людей". Происходит перераспределение общественного труда в показу сферы производства, переработки и распределения информации; национальные информационные ресурсы становятся важным мерилом общественного богатства, не только экономическим, но и политическим фактором", недаром появился термин "информационный империализм"; современная социальная среда превратилась в мир информации; информационные перегрузки, достающиеся на долю современному ученому, специалисту, учащемуся стали столь неправдоподобно большими, что появились сомнения к реальном их существовании; во всех промышленно-развитых странах имеет место информатизация материального производства  -  внедрение роботов, гибких автоматизированных производств, работающих по безлюдной технологии, интегрированных производственных комплексов и т.д. Короче говоря, есть все основания для того, чтобы говорить о становлении индустрии информатики как "качественно нового состояния технического и культурного этапа развития общества"                         

Что понимается под информатикой в данном случае? Очевидно, что не отрасль народного хозяйства, а явление межотраслевое, существенно преобразующее все области общественного производства, а также непроизводственную сферу, включая образование и досуг. Если воспользоваться категориями политической экономии, то информатика в этом смысле есть компонент инфраструктуры, наряду с транспортом, энергетическим и материально-техническим снабжением, средствами связи, причем ее можно рассматривать и как составляющую производственной инфраструктуры, и — более широко — как составляющую инфраструктуры социальной. Правомерны, стало быть, термины "инфраструктурная информатика" или "информационная инфраструктура". Последний, кстати, не является неологизмом, он давно используется в документах ЮНЕСКО и других международных организаций, а ныне получил распространение в нашей стране. С. С. Терещенко толкует его следующим образом: "Информационную инфраструктуру России составляют информационные ресурсы в самом широком понимании, различные посредники, продающие технические средства и программное обеспечение, менеджеры и коммерсанты отечественных и зарубежных фирм, а также активно формируемая сеть учебных заведений".

В последние годы для обозначения процесса развития "индустрии информации" стал использоваться термин информатизация. Бытуют три основные трактовки этого термина, признаваемые равноправными:

1) процесс создания и совершенствования информационного общества;

2) процесс повышения эффективности использования информации в государстве и обществе на основе перспективных информационных технологий;

3) процесс формирования инфосферы.

Процесс информатизации измеряется масштабами внедрения информационных технологий во все сферы общественной и личной жизни. Главными техническими средствами информатизации являются персональные компьютеры и средства дистанционной связи. По сути дела термины "информатизация" и "компьютеризация" равнозначны.

Термин "информатизация" нельзя признать точным и строгим. Он обозначает "внедрение информации" в общественную жизнь, причем имеется в виду "онтологическое" понимание информации. Но все онтологические концепции единогласно утверждают, что информация изначально существует в материи или в живых организмах и в обществе как их непременный атрибут. Зачем  же их "информатизировать", если они изначально "информатизированы"?

Таким образом, движение по информатизации общества и формирование информационной инфраструктуры (инфраструктурной информатики) отнюдь не свидетельство в пользу онтологических концепций информации. "Эти факты говорят лишь о том, что интеллектуализация общества и материального производства, активизация коммуникации,  имитирование техническими  средствами умственных операций, повышение значимости духовных ценностей и т.п. приобрели информационную окраску в  силу отождествления информации и знания, информационных и интеллектуальных процессов, информационной деятельности и умственного труда. Информация, информатизация и информатика — это понятия, посредством которых современное практическое сознание осмысливает свойственные любому человеческому обществу, но принявшие сейчас "компьютерные" формы, такие социальные отражательные процессы, как хранение, обработка и распространение знаний, общение между людьми, организация и управление в социуме. Праксеологическая и конструктивная функции информационного подхода реализуются в данном случае в полной мере, правда в "некорректном" режиме.

3.3.2. На уровне научного сознания информационный В подход играет две роли

а) роль одного из научно-исследовательских инструментов в методологическом арсенале какой-либо конкретной науки, например, физики или психологии, генетики или семиотики;

б) роль способа конституирования научных дисциплин, называющих предметом своего изучения информацию (информационные процессы) в целом или их разновидности. Поэтому они именуются "информатика" (другие наименования: информатистика, информатроника, инфор-матология, информология, инфотроника, теория информационных процессов, информационная наука (в единственном и множественном числе), информационно-документационная наука и т.п.).

Бурное развитие семейства "информатик" в конечном счете объясняется ростом информационной инфраструктуры, но не менее значим потенциал обобщения, присущий информационному подходу. Отсюда — репутация "комплексных", "стыковых", "обобщающих", "интегральных" дисциплин, закрепившаяся за информационными науками.

Впервые в советской научной литературе термин "информатика" был употреблен в 1963 г. для обозначения "интегральной научной дисциплины", представляющей собой "важный теоретический стержень автоматики, телемеханики, измерительной и вычислительной техники, связи и радиолокации". Но идея подобной информатики поддержки не получила.

После публикации в 1966 г. статьи А. И. Михайлова, А. И. Черного, Р. С. Гиляревского "Информатика - повое название теории научной информации" (Научно-техническая информация, — 1966. — N 12. - - С. 35—39) под информатикой стали понимав ь науку о структуре и свойствах научной информации, о научно-информационной деятельности, о научной коммуникации. Практическая предпосылка формирования этой концепции информатики, которую, чтобы отличить от прочих, будем называть "научной информатикой",   заключалась в потребностях совершенствования научной коммуникации. Поскольку главное средство совершенствования коммуникационных процессов виделось в их автоматизации, то научная информатика, так же, как ее зарубежные аналоги, формировалась как "стыковая" социально-техническая дисциплина. В свете информационного подхода научная коммуникация выглядела как "совокупность процессов представления, передачи и получения научной информации". Научной информацией весьма успешно реализуются конструктивная и объяснительная функции информационного подхода, о чем свидетельствуют государственная система научно-технической информации и международный авторитет, завоеванный советской школой научной информатики.

Локализация информатики в области научной коммуникации не могла не вызвать возражений. В словарях по информатике, подготовленных для международного использования, информатика предстала как "отрасль знания об информационной деятельности". Если в качестве предмета информатики взять информационную деятельность в целом, то такая наука приобретает практически необозримые масштабы, охватывающие все виды социального, да и психологического отражения. Потребовалось найти такой принцип построения информационной теории, который, избегая отраслевой односторонности, в то же время был достаточно конструктивным. В качестве подобного принципа в концепции социальной информатики, выдвинутой в 1971 г., принят уровень теоретического обобщения. Социальная информатика понимается как обобщающая теория социально-коммуникационного цикла наук. В 70-е годы наблюдалось, можно сказать, лавинообразное увеличение количества специальных (отраслевых) информатик. Например: статистическая информатика, отраслевая информатика, музейная информатика, социологическая информатика и т. п. Пожалуй, наиболее жизнеспособной в этом ряду оказалась экономическая информатика, понимаемая как "наука об информационном обеспечении систем экономического управления, предусматривающая использование электронной вычислительной техники для создания автоматизированных информационных систем управления".

Обобщающая тенденция информационного подхода особенно отчетливо проявилась в концепции информологии В. И. Сифорова, идеи которой проникли даже в популярную литературу. Философскому и науковедческому осмыслению информологии много внимания уделяет Э.П. Семенюк, который прямо называет ее обобщающей наукой об информации, а также другие советские философы (Ю.Ф. Абрамов, А.Д. Урсул). Правда, в последующих работах В.И. Сифоров отказался от термина "информоло-гая" в пользу термина "информатика", усугубив тем самым чрезмерную многозначность последнего.

В 1983 г. в Академии наук СССР было создано Отделение информатики, вычислительной техники и автоматизации, организован академический Институт информатики (наряду с Институтом кибернетики). Концепции информатики как научной дисциплины, охарактеризованные выше, не были приняты во внимание, а завоевала признание "компьютерная" трактовка информатики, лучше согласующаяся с представлением об информатике как информационной инфраструктуре. В "компьютерной" информатике нетрудно заметить две концепции, частично совпадающие, но по существу не сводимые друг к другу.

Во-первых, свойственное школе В. М. Глушкова понимание информатики в качестве комплексной научной и инженерной дисциплины, изучающей все аспекты разработки, проектирования, создания, оценки, функционирования машинизированных (основанных на ЭВМ) систем переработки информации, их применения и воздействия на различные области практики. Доминирующей здесь является конструктивная функция информационного подхода.

Во-вторых, представленная в выступлениях академиков О.М. Белоцерковского, А.II. Ершова, А.А. Дородницына, А.А. Самарского трактовка информатики как науки об информационном моделировании на ЭВМ, Сущность ее выражена в следующих словах: "Как самостоятельная наука информатика вступает в права тогда, когда в рамках соответствующей частной теории строится информационная модель того или иного фрагмента действительности,    в информатике рассматриваются методологические принципы построения таких моделей и манипулирования ими".

Очевидно, что здесь акцентируется моделирующая функция информационного подхода. Существенное различие между этими концепциями заключается в том, что первая допускает онтологизацию информации, а вторая относит понятие информации к модели, а не к оригиналу. Общность обеих концепций состоит в том, что они так же как и кибернетика, не требуют фундаментального прояснения понятия информации, довольствуясь интуитивно понятной трактовкой его как совокупности сведений, данных, сообщений, сигналов. До известных пределов можно успешно работать в области информационного моделирования, не задумываясь о природе информации, подобно тому, как электротехники не беспокоятся о природе электричества. Но при дальнейшем углублении, особенно при попытках моделировать интеллектуальную деятельность, волей-неволей приходится расстаться с гносеологической беспечностью. Не случайно разработчикам искусственного интеллекта пришлось отказаться от объяснения "неизвестного через неизвестное", свойственного обычному информационному подходу, и задуматься на содержательно-сущностном уровне над знанием, пониманием, мышлением.

3.3.3. Итак, во избежание недоразумений, необходимо различить информатику практическую, инфраструктурную и целую гамму теоретических информатик, претендующих на научный статус. Объединяет все виды ииформатик то, что, говоря философским языком, все они имеют дело с отражением и организацией.

Практическая информатика    это компьютеризированные отражательные и организационные социальные процессы, такие как познание и коммуникация. Эти же социальные процессы, но не обязательно в компьютеризированной форме, являются предметом различных концепций информатики. Так, информатики специальные (отраслевые) изучают ту или иную разновидность специальной коммуникации; социальная информатика обобщает достижения социально-коммуникационных паук, а информология пытается вскрыть общие закономерности всех отражательных и организационных процессов. Информационные системы, образующие предмет комплексной компьютерной информатики, представляют собой общественно организованные системы управления и общения между людьми. Поскольку информационные модели — это образы реальных материальных или умственных процессов, то информатика, выступающая как наука об информационном моделировании, оказывается наукой об одном из методов познания.

Таким образом, все теоретические информатики — это науки "отражательно-организационные" по предмету и "информационные" но методу. Методологически неверно включать в их предмет изучение "структуры и свойств информации", ибо познать информацию можно только изучая информационный подход.

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 |