Имя материала: История экономических учений

Автор: Гукасьян Галина Мнацакановна

Вопрос 30 к. менгер — общая характеристика

 

Основателем австрийской школы является Карл Менгер (1840-1921). Характерным для нее был акцент на экономическом либерализме. Данная школа отвергала не только социализм в любой форме, но и любое государственное начало в экономике. Общим для австрийцев было противопоставление нового направления учения классиков, особенно Рикардо.

В экономической жизни все явления так тесно взаимосвязаны и переплетены, что всегда трудно определить, где причина и где следствие. Спрос и предложение, цена и издержки, прибыль и заработная плата — что первично и что вторично? Как выделить явление, не зависящее ни от чего, но зато влекущее за собой иные явления? С такого вопроса и ответа на него начинает Менгер свое исследование.

Человеческие потребности — вот откуда начинаются цепочки экономических причин исследований. Организм человека должен приспосабливаться к окружающей среде. В состоянии полной приспособленности достигается равновесие. Вывод Менгера: потребность — это неудовлетворенные желания и стремления.

Вещи или действия, которые удовлетворяют и насыщают наши потребности, носят название благ. Совершенно не важно, что собой представляют эти блага объективно. Например, овощи, отравленные ядохимикатами, являются благом, поскольку мы, не зная ничего, употребляем их в пищу. Вещи, вредные для здоровья (табак, алкоголь, наркотики, половые извращения и т. д.), также причисляются формально к благам с точки зрения экономической науки, если рассматривать их как объекты потребностей каких-то людей. Сложнее обстоит дело с вещами другого рода.

Экскаватор, например, не является предметом человеческой потребности, а также станки, буровые вышки, шахты, плотины и т. д. Это благо или нет?

Все это благо — считает Менгер. С их помощью производятся потребительские блага — жилища, тепло, свет, одежда, пища, мебель, то, чем мы пользуемся в жизни. Потребительские блага — это блага «первого порядка», но для их изготовления употребляются блага второго, третьего и еще более высоких порядков.

Чтобы превратить руду в дверную ручку, зерно — в хлеб, а плотину — в сигнал на экране телевизора, требуется известный промежуток време-

 

ни. Менгер называет его производственным периодом. А удлинение производственных периодов означает, что возможны ошибки и неточности.

В конечном счете получается, что преобладающее большинство благ предлагается на рынке в меньшем количестве, чем требуется для удовлетворения потребностей населения. Такие блага Менгер называет экономическими, те же, которые имеются в большем количестве, чем потребность в них, называются неэкономическими (по нынешней терминологии: свободные блага). Твердой границы между обеими категориями нет, экономические блага могут переходить в неэкономические и обратно. А соотношение между потребностью и данным предложением блага определяет ценность этого блага.

Ценность — это то, что люди приписывают благам в зависимости от соотношения между объемом предложения и степенью удовлетворения потребностей. Каждая дополнительная единица данного блага получает поэтому все меньшую и меньшую ценность.

Менгер отвергает понятие о трех факторах производства. Есть только блага высших порядков, и роль их, по существу, одинакова. Только процесс последовательного вменения (на основе убывающей предельной полезности) устанавливает пропорции, в которых распределяется вознаграждение между факторами, участвующими в производстве.

,

Вот ее современная формулировка: если доходы пропорциональны размерам производимой продукции, а оплата каждого фактора равна его предельному продукту, то общая сумма таких оплат равна совокупному продукту.

Позднейший анализ показал: эта теорема справедлива только тогда, когда все факторы производства используются наилучшим (наиболее производительным) образом.

Конечно, многие ученые нашли у Менгера массу упущений, неточностей, незавершенных идей. Но основная заслуга Менгера в том, что он выстроил контуры новой экономической теории, которая охватывала поле от индивидуальных потребностей человека до хозяйства целой страны. В центре его системы оказалось решение проблемы использования ресурсов и распределения доходов.

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 |