Имя материала: Практическое пособие к семинарским занятиям по экономической теории

Автор: Камаев Владимир Дорофеевич

Глава 2. общие проблемы экономического развития

 

Конечной целью функционирования любой экономической системы является удовлетворение потребностей общества и индивидов.

С расходованием ресурсов для удовлетворения потребностей связаны все проблемы экономического развития. И все решения этих проблем базируются на двух фундаментальных экономических аксиомах.

Первая аксиома — потребности общества (индивидов и институтов) безграничны, полностью неутолимы.

Вторая аксиома — ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены.

Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Одии блага имеются в распоряжении общества в неограниченном количестве (например воздух), другие — в ограниченном (нефть, уголь и т.д.) Последние называют экономическими благами.

Для производства экономических благ используются определенные ресурсы (факторы). Под экономическими ресурсами понимаются все природные, людские и созданные человеком ресурсы, которые используются для производства товаров и услуг, т. е. благ.

Ресурсы подразделяются на следующие виды: материальные ресурсы — земля, или сырьевые материалы, и капитал;

людские ресурсы — труд и предпринимательская способность.

К понятию «земля» относятся все естественные ресурсы: пахотные земли, леса, месторождения полезных ископаемых, водные ресурсы (ресурсы рек, морей и океанов).

Понятие «капитал, или инвестиционные ресурсы*, охватывает все производственные средства, используемые в производстве товаров и услуг и доставке их конечному потребителю (здания, оборудование и т.п.).

Термином «труд» обозначают все физические и умственные способности людей, применяемые в производстве товаров и услуг.

Под «предпринимательской способностью» понимается особый вид человеческих ресурсов, заключающийся в способности наиболее эффективно использовать все факторы производства.

Проблема эффективности — основная проблема экономической теории, которая исследует пути наилучшего использования или применения ограниченных ресурсов с тем, чтобы достичь наибольшего или максимально возможного удовлетворения безграничных потребностей общества, что является целью производства.

Любое общество, каждый экономический агент стремятся эффективно использовать ресурсы, получить при этом наибольшее количество товаров и услуг, произведенных из ограниченных ресурсов. Для этого общество стремится полностью использовать (полностью занять) свои ресурсы и добиться максимального объема производства.

Ограниченность ресурсов диктует необходимость выбора. Главной экономической задачей является выбор наиболее эффективного варианта распределения факторов производства. Экономисты называют количество одного товара, которым необходимо пожертвовать для увеличения другого товара на единицу, вмененными (альтернативными) затратами, или затратами упущенных возможностей.

Задача экономиста — определить вмененные издержки как потери других, альтернативных товаров и услуг, которые могли бы быть произведены с помощью тех же производственных ресурсов. Задача бухгалтера — регистрировать в качестве затрат расход самих ресурсов (или их стоимость).

Располагая информацией о производственных возможностях, общество или конкретный производитель должны ответить на три вопроса:

Какие товары и услуги и в каком количестве производить?

Как производить эти товары и услуги?

Кто купит и сможет потребить (использовать) эти товары и услуги?

Рынок отвечает на вопрос «Что производить?» однозначно — то, в чем имеется потребность.

Как должны быть произведены товары и услуги? Существуют различные варианты производства всего набора благ, а также каждого блага в отдельности. Кем, из каких ресурсов, с помощью какой технологии они должны быть произведены? Посредством какой организации производства? Ответ рынка — с наименьшими издержками ресурсов.

Для кого производить продукт? Поскольку количество созданных товаров и услуг ограничено, то возникает проблема их распределения. Кто должен пользоваться этими продуктами и услу-

 

Ю

п

гами, извлекать полезность? Рынок работает для того, кто имеет платежеспособную потребность (спрос).

Экономический рост — это результат увеличения предложения ресурсов и технического прогресса, возможность производить продукцию в большем объеме, что выражается в смещении линии (кривой) производственных возможностей вправо. Следствием экономического роста является способность экономики при полной занятости ресурсов обеспечить рост объемов производства всех конкурирующих продуктов.

 

Тесты

Какое из перечисленных положений не входит в определение предмета экономической теории:

а)       экономические блага;

б)       неограниченные производственные ресурсы;

в)       максимальное удовлетворение потребностей;

г)       безграничные потребности;

д)       редкость (ограниченность) ресурсов?

Экономический рост в условиях действия закона убывающей производительности труда поддерживается следующим образом:

а)       потребуется меньше капитальных ресурсов;

б)       дополнительные ресурсы уменьшат общий объем произ-

водства;

в)       цена единицы дополнительно вводимых ресурсов будет воз-

растать;

г)       потребуется больше ресурсов.

Проблемы что, как и для кого производить имеют отношение:

а)       только к обществам с централизованным планированием;

б)       только к рыночной экономике;

в)       только к третьим странам;

г)       к любому обществу.

Проблема что производить не стоит, если:

а) ресурсы страны настолько ограничены, что должны быть использованы только для производства предметов первой необходимости:

б)       закон убывающей производительности факторов производ-

ства еще не действует в конкретной национальной экономике;

в)       ресурсов достаточно для того, чтобы производить, помимо

прочего, предметы роскоши;

г)       производственные ресурсы специфичны, т.е. могут быть

использованы для производства только одного конкретного то-

вара.

Линия производственных возможностей показывает:

а)       количествеиное соотношение двух предполагаемых к про-

изводству товаров;

б)       лучшую комбинацию двух товаров;

в)       альтернативную комбинацию товаров при данном количе-

стве ресурсов;

г)       время вступления в действие закона убывающей произво-

дительности факторов производства.

Фермер, неэффективно использующий факторы производства:

а)       безработный;

б)       частично безработный;

в)       относится к числу занятых;

г)       все ответы неверны.

Экономику можно считать эффективной, если достигнуты:

а)       полная занятость;

б)       полное использование производственных ресурсов;

в)       или полная занятость, или полное использование осталь-

ных ресурсов;

г)       и полная занятость, и полное использование остальных ре-

сурсов.

При увеличении объема производственных ресурсов в обществе:

а)       будет произведено больше товаров;

б)       страна в состоянии произвести больше товаров;

в)       улучшится технология производства;

г)       повысится жизненный уровень народа.

Альтернативные издержки строительства стадиона равны:

а)       оплате его охраны и другого персонала;

б)       цене строительства стадиона в будущем году;

в)       изменению ставки налога, которая будет выплачиваться из

дохода стадиона;

г)       цене других товаров и услуг, производство которых прине-

сено в жертву строительству этого стадиона.

Если экономические проблемы решаются и рынком, и правительством, то экономика является:

а)       командной;

б)       рыночной;

в)       натуральной;

г)       смешанной.

Фундаментальная проблема, с которой сталкиваются все экономические системы:

а)       инвестиции;

б)       производство;

в)       потребление;

г)       ограниченность ресурсов.

В каждой экономической системе фундаментальные вопросы что, как її для кого производить решаются на микро- и макроуровне. Какой из предложенных вопросов может быть решен только на микроэкономическом уровне:

а)       каким образом можно достичь уровня полной занятости;

б)       что и сколько производить;

в)       как избавиться от инфляции;

г)       как стимулировать экономический рост?

У человека, который имеет возможность получить работу с оплатой от 4000 до 6000 руб. в час, альтернативные издержки (руб.) одного часа досуга равны:

а)       4000;

б)       6000;

в)       5000;

г)       7000.

Какое из перечисленных крылатых выражений характеризует проблему определения ценности экономических благ:

а)       «Экономист — человек, у которого ничего нет, но который

может дать совет, как потерять то. что у вас есть»;

б)       «Если хочешь сделать человека счастливым, не добавляй

ему вещей, а убавляй желания»;

в)       «Семеро одного не ждут»;

г)       «Чем меньше женщину мы любим, тем легче нравимся

мы ей»?

Альтернативные издержки платного обучения не включают:

а)       зарплату, которую получал бы студент, если бы он работал

вместо обучения в вузе;

б)       расходы на учебную литературу;

в)       стоимость питания;

г)       плату за обучение.

Если среднемесячная заработная плата работающих в экономике России в 1995 г. составляла 500 000 руб., а средняя плата за обучение в коммерческом вузе 2000 долл. США (при курсе доллара — 5000 руб.), то во сколько обходилась студенту учеба в платном вузе в этом году:

а)       5 000 000 руб.;

б)       6 000 000 руб.;

в)       10 000 000 руб.;

г)       16 000 000 руб.?

Изучение экономической теории не имеет практического значения в одном из перечисленных случаев:

а)       каждый человек, испытывая влияние экономики, сам воз-

действует на нее;

б)       экономическая теория учит студентов «умению жить»;

в)       каждому человеку приходится сталкиваться с политически-

ми проблемами, которые связаны с экономикой;

г)       человек, разбирающийся в принципах функционирования

экономики, может лучше решать свои собственные экономиче-

ские проблемы.

Объем спроса на товар и цена на него имеют обратно пропорциональную зависимость. Можно ли иа этом основании сделать вывод:

а)       если цены на велосипеды снизятся, то их будет куплено в

текущем году больше, чем в предыдущем году;

б)       если цены на велосипеды снизятся, а все остальные факто-

ры, влияющие на спрос, не изменятся, то велосипедов в теку-

щем году могут купить больше, чем в прошлом году;

в)       если цены на велосипеды снизятся, а доход уменьшится, то

велосипедов будет куплено меньше;

г) если в текущем году цены на велосипеды снизятся, а доход увеличится, то велосипедов будет куплено меньше, чем в предыдущем году?

Для поддержания экономического роста в условиях действия закона убывающей производительности факторов производства необходимо:

а)       уменьшение производственных ресурсов;

б)       увеличение производственных ресурсов;

в)       увеличение производственных ресурсов, что увеличит цену

дополнительной единицы ресурса;

г)       увеличение производственных ресурсов, что уменьшит объ-

ем производства.

Проблемы что, как и для кого производить актуальны только:

а)       для хозяйственных систем с централизованным планирова-

нием;

б)       для рыночной экономики;

в)       для любой экономики;

г)       для отсталой экономики.

Линия производственных возможностей показывает:

а)       лучшую из возможных комбинаций производства двух ви-

дов товаров;

б)       точные количества двух видов товаров, которые фирма на-

мерена производить в следующем году;

в)       альтернативную комбинацию видов товаров при данном

количестве производственных ресурсов;

г)       действие закона убывающей производительности факторов

производства.

Линия производственных возможностей для двух разных продуктов отражает следующую ситуацию:

а)       необходимость увеличения производства одного товара, что-

бы получить большее количество второго товара;

б)       производство большего количества первого товара вызыва-

ет необходимость отказаться от меньшего количества второго то-

вара;

в)       предпочтение потребителем одного товара приводит к пре-

кращению производства другого товара;

г)       стоимость производства одного товара равняется стоимо-

сти другого товара, от производства которого страна отказалась.

Верно — неверно

В рыночной экономике проблемы что, как и для кого производить решаются с помощью ценового механизма.

Безграничные материальные потребности обусловливают ограниченность ресурсов.

Можно ли ответить на вопрос «для кого развивается производство?» по линии производственных возможностей, характеризующей экономику данной страны.

Если на графике точка, характеризующая производство в данном году, располагается левее линии производственных возможностей, то в стране неполностью используются производственные ресурсы.

В эффективной экономике не действует закон убывающей производительности факторов производства.

Закон убывающей производительности факторов производства в сельском хозяйстве не действует, если все пахотные земли плодородны.

Линия производственных возможностей иллюстрирует редкость ресурсов, альтернативные издержки, альтернативный выбор.

Правительство мало вмешивается в экономику, если оно проводит политику, основанную на принципах свободной конкуренции.

Экономический рост означает, что объем производства товаров и услуг увеличивается, а граница производственных возможностей сдвигается вправо.

10.     В случае равенства производственных возможностей двух

стран та страна, в которой выбор сделан в пользу развития

производства средств производства, в будущем периоде сдви-

нет линию производственных возможностей вправо быстрее,

чем страна, избравшая путь ускоренного развития средств по-

требления.

 

Задачи и упражнения

1. На острове с тропическим климатом живут пять человек. Они занимаются сбором кокосов и черепаховых яиц. Каждый день собирают либо 20 кокосов, либо 10 черепаховых яиц. Начертите линию производственных возможностей (ЛПВ) экономики этого острова.

2. Производственные возможности выпуска военной продукции и гражданских товаров представлены в табл. 2.1.

из вариантов производственных возможностей это соответствует (табл. 2.2.)?

 

а)       Изобразите эти данные о производственных возможностях

графически. Что показывают точки на кривой? Как отражается

на кривой закон возрастания вмененных издержек? Определите,

каковы будут издержки производства дополнительного миллио-

на автомобилей (дополнительной тысячи управляемых ракет), если

экономика в данный момент находится в точке С.

б)       Обозначьте на графике производственных возможностей

точку К внутри зоны, ограниченной кривой. Что она показыва-

ет? Обозначьте точку Явне этой зоны. Что показывает точка Я?

Что должно произойти, прежде чем экономика сможет достичь

уровня производства, который показывает точка Я?

в)       На каких конкретных допущениях основывается построе-

ние кривой производственных возможностей? Что происходит,

когда каждое из этих допущений оправдывается?

В последние годы на предприятиях российской угольной промышленности состоялось много забастовок. Выскажите свои соображения о том, как это могло повлиять:

а)       на положение кривой производственных возможностей рос-

сийской экономики;

б)       на место точки Г теоретической кривой производственных

возможностей по отношению к кривой, отражающей реальное

функционирование экономики Российской Федерации.

Проанализируйте утверждение: «Неверно, что потребности насытить невозможно. Я получаю все то количество кофе, которое я хочу выпивать каждое утро за завтраком».

Как разные экономические системы решают основные проблемы экономики?

Абстрактная экономическая ситуация: при производстве 1 кг алюминия было недополучено 10 керамических ваз. Какому

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |