Имя материала: Экономическая теория

Автор: Океанова З.К.

1.4. основные направления экономической мысли

Экономическая мысль прошла длительный и сложный путь становления и развития.

Исследователями выделяются ряд направлений и школ экономической мысли:

меркантилизм;

классическая политическая экономия;

неоклассическое направление;

современные трансформации экономической мысли:

а) кейнсианство,

б) новый возврат к неоклассикам в школах и теориях неоконсерваторов (монетаризм, теория экономики предложения, теория рациональных ожиданий);

в) институционализм и др.

Меркантилизм

Начало формирования и развития экономической науки относится к периоду зарождения капитализма — развития купеческого, торгового капитала.

Научное направление — меркантилизм (от ит. mercante — торговец, купец). Возникло в Англии, Франции, Италии практически одновременно. Представители — Томас Мея — Англия, Антуан де Монкретьен — Франция, введший в научный оборот термин "политическая экономия" и др. Выражало интересы торговой буржуазии эпохи первоначального накопления" капитала.

Т. Мен( 1571 -1641) — английский экономист, представитель раннего меркантилизма. Член правления Ост-Индской компании и правительственного торгового комитета. Выступал с обоснованием и защитой активного торгового баланса // ЭЭПЭ. Т. 2. М., 1975. С. 466.

Основные идеи меркантилизма:

главным богатством общества являются деньги (золото и серебро);

источником богатства является сфера обращения;

государство должно способствовать обогащению активной и целенаправленной экономической политикой.

Реализация поставленных целей в период раннего меркантилизма достигалась главным образом административными мерами—запретом вывоза денег за рубеж, ограничением импорта и т. д. В период позднего меркантилизма проводилась более гибкая политика, ориентированная на экономические, а не административные методы; поощрение внешней торговли, развитие производства экспортных товаров, поддержание активного торгового баланса с другими странами и т. д. Таким образом осуществлялось эффективное решение экономических проблем своего времени.

При оценке меркантилизма с позиций времени следует отметить ограниченность преувеличения хозяйственного значения сферы обращения и недооценку сферы производства. Между тем именно сфера производства создает необходимые людям продукты, а сфера обращения их только реализует.

Переходным от меркантилизма к классической (подлинной) науке явилось учение английского экономиста-статистика Вильяма Петти, который первым обосновал трудовую теорию стоимости товара. В связи с "переносом" исследования в реальную, производственную сферу его называют родоначальником классической буржуазной политической экономии.

В. Тетти(1623-1687)— английский экономист, родоначальник классической буржуазной политэкономии. Родился в семье мелкого ремесленника. Получил медицинское образование в университетах Лейдена, Парижа и Оксфорда. Обладал разносторонними способностями: в 1647 г. изобрел копировальную машину, в 1649 г. получил степень доктора физики, в 1651 г. стал профессором анатомии и музыки. Был крупным землевладельцем. В 1652 г. по поручению правительства О. Кромвеля провел обзор земель Ирландии. В период Реставрации ревностно служил династии Стюартов, получил звание пэра Англии. Главные труды: "Трактат, о налогах и сборах" (1662), "Слово мудрым"(1665), "Политическая анатомия Ирландии" (1672),"Политическая арифметика" (1683) и др. // ЭЭПЭ. Т. 3. М., 1979. С. 236.

Вместе с тем, по имеющимся оценкам, исследования В. Петти относятся к периоду позднего меркантилизма. Школа физиократов, по сути дела, основывает свою теоретическую концепцию на фундаменте, выстроенном В. Петти. По пониманию и оценке экономических взаимодействий его взгляды наиболее вписываются в учение физиократов.

Классическая политическая экономия

Классическую политическую экономию представляют три школы:

французская школа (физиократы);

английская (рыночная) школа;

учение Карла Маркса •— марксистская политическая экономия.

Французская школа физиократов. В отличие от меркантилистов физиократы исследовали механизм развивающегося капитализма, основой которого являлась не торговля, а производство. Это обусловило идеи, обосновывающие первостепенную роль производства в создании общественного богатства.

В числе первых представителей таких взглядов были французские экономисты Франсуа Кенэ и Анн РоберЖак Тюрго.

Ф. Кенэ (1694-1774) — французский экономист, основоположник школы физиократов. В1718 г. сдал экзамен на звание врача, в 1744 г. получил ученое звание доктора медицины. Служил придворным врачом при Людовике XV. Проблемами экономики начал заниматься в 60 лет. Важнейшая работа, принесшая ему мировую известность, "Экономическая таблица" (1758) // ЭЭПЭ. Т. 2. М., 1975. С. 141.

А. Тюрго (1727-1781) — французский государственный деятель, философ-просветитель, видный представитель школы физиократов. Родился в дворянской семье. Окончил теологический факультет Сорбонны, однако отказался от духовного сана. С 1751 г. чиновник Парижского парламента. В 1761-1774 гг. интендант в Лиможе. В этот период он сблизился с Ф. Кенэ и др. физиократами. Людовиком XVI был назначен на пост морского министра. В 1774-1776 гг. занимал пост генерального контролера финансов, провел ряд антифеодальных реформ, связывая их с программой оздоровления финансов страны. Выступал против увеличения налогов и государственных займов, путь к улучшению состояния финансов видел, главным образом, в строгой экономии и сокращении государственных расходов. Политика Тюрго встретила сильную оппозицию со стороны привилегированных сословий. После отставки Тюрго проведенные им реформы были отменены. Философские и экономические взгляды Тюрго формировались под влиянием идей просветителей, с которыми он сотрудничал в "Энциклопедии" Д. Дидро и Ж. Л. Д. Аламбера. Главное сочинение "Размышления о создании и распределении богатств" (1776) // ЭЭПЭ. Т. 4. М., 1980. С. 210.

Хотя источником богатства они считали производство, вместе с тем единственной производительной сферой признавали сельское хозяйство, промышленность же и другие неземледельческие отрасли определялись ими как бесплодные, преобразующие лишь продукты природы и земледелия. С учетом проповедуемых идей — считали землю главным источником богатства — были названы физиократами (физиократизм в пер. с греч. — власть природы).           ;

Несмотря на отмеченную ограниченность, учение физиократов имело большую научную значимость, поскольку перенесло центр тяжести из сферы обращения в сферу производства.

Английская политическая экономия (рыночная школа).

Яркими представителями классической школы политэкономии явились шотландский экономист и философ Адам Смит и английский экономист Давид Рикардо.

А. Смит (1723-1790) — шотландский экономист и философ. Родился в Шотландии в семье таможенного чиновника. Учился в . университетах Глазго и Оксфорда. В 1748-1751 гг. читал в Эдинбурге курс публичных лекций по литературе и естественному праву в 1751 г. возглавлял кафедру логики, в 1752г. — кафедру нравственной философии в университете Глазго. В 1759 г. в Лондоне опубликовал книгу "Теория нравственных чувств". В начале 60-X гг. сформулировал многие идеи своего экономического учения. В 1776 г. опубликовал главное произведение "Исследование о природе и причинах богатства народов". В 1778 г. получил должность таможенного комиссара Шотландии. До конца своих дней жил в Эдинбурге // ЭЭПЭ. Т. 3. М, 1979. С. 468.

Д. Рикадро (1772-1823) родился в Лондоне в семье богатого коммерсанта. С 16 лет помогал отцу в торговой конторе и на бирже. В 1793 г. занялся самостоятельной коммерческой деятельностью, с 1802 г. член руководящего комитета Лондонской биржи. Спекулятивными операциями на бирже быстро составил себе состояние, оценивавшееся примерно в 1 млн. ф. ст. В1812 г. отошел от коммерческой деятельности, став крупным рантье и землевладельцем, посвятил себя научной работе. В 1817 г. вышло его главное теоретическое сочинение "Начала политической экономии и налогового обложения". В 1819 г. был избран в парламент, где выступал с позиций радикального либерализма // ЭЭПЭ. Т. 3. М., 1979. С. 499.

В отличие от физиократов они полагали, что не только земледелие, а всякое производство увеличивает общественное богатство.

А. Смит обосновал законы рыночной экономики в условиях свободной конкуренции, полагая, что предпринимательство может быть достаточно успешным в условиях рыночного саморегулирования. Что же касается государства, считал, что оно должно охранять порядок в обществе, не вмешиваясь в экономические проблемы.

Марксистская экономическая теория. Основоположники — немецкий экономист и социолог Карл Маркс, его соратник Фридрих Энгельс — и их последователи обосновали необходимость не только экономического, но и классового подхода к исследованию закономерностей общественного развития. Они обнаружили неразрешимые противоречия и ограниченность классического направления политической экономии, полагали, что оно односторонне отражает противоречивую действительность. На базе анализа капиталистических производственных отношений, основанных на частной собственности на средства производства, пришли к выводу об усилении антагонизма в обществе, неизбежности его гибели в силу невозможности разрешения противоречий в рамках самого общественного строя. Исходя из отмеченного, идеологи марксизма сконцентрировали внимание на анализе именно этих, наиболее острых в рассматриваемый период, социально-экономических отношений.

К. Маркс (1818-1883) родился в Трире в семье адвоката. На взгляды юного Маркса оказали немалое влияние идеи французских просветителей XVIII в. Ж. Ж. Руссо, Вольтера, Г. Э. Лессинга, Г. В. Лейбница, Дж. Локка. Он был знаком с трудами великих социалистов-утопистов: К. А. Сен-Симона, Ш. Фурье, Р. Оуэна. В 17-летнем возрасте определил цель, которая стала делом всей его жизни. Сформулировал ее так: "История признает тех людей великими, которые, трудясь для общей цели, сами становились благороднее; опыт превозносит, как самого счастливого, того, кто принес счастье наибольшему количеству людей..." (Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. Т. 40. С. 7). Учился в Боннском университете. Главным предметом научного анализа считал всестороннее исследование экономического закона движения капиталистического общества, которым занимался до конца жизни. С 1844 г. началось его тесное творческое сотрудничество с Ф. Энгельсом. Главный труд — "Капитал" // ЭЭПЭ. Т. 2. М., 1975. С. 388.

Ф. Энгельс (1820-1895) — ближайший друг и соратник К. Маркса. Родился в Бармене (Пруссия) в семье текстильного фабриканта. В 1834 г. поступил в гимназию в Эльберфельде. Однако в 1837 г., не окончив последнего класса, по настоянию отца оставил ее, начав изучение коммерческого дела в конторе отца в Бармене. Позже поступил на работу в экспортную торговую фирму Лейпольда в Бремене. Не испытывая особого интереса к коммерции, он большую часть времени посвящал изучению философии, истории, литературы, поэзии, занимался музыкой, спортом. В 1842 г. начинает сотрудничать в газете "Rheinische Zeitung" в Кельне, где знакомится с Марксом — одним из ее редакторов. Переехав по делам отца в Великобританию, он "собирает" материал для газеты, знакомится с жизнью рабочих. Одновременно с Марксом, но независимо от него, он пришел к тому же пониманию законов общественного развития. Общность взглядов становится основой их длительной дружбы // ЭЭПЭ. Т. 4. М., 1980 С. 569-570.

Марксистская политическая экономия явилась базовой основой одноименного учебного курса "Политическая экономия", преподаваемого в социалистических странах до середины 90-х гг. XX столетия.

Неоклассическое направление

Возникло в последней трети XIX в. в результате маржиналистской революции1, которая породила теории предельной полезности, предельной производительности труда и капитала. Представители — профессора Венского университета Карл Менгер, Эйген Бем-Баверк, Фридрих фон Визер выдвинули субъективно-психологическую теорию стоимости и цены товара, которую противопоставили трудовой теории стоимости.

К. Менгер (1840-1921) — австрийский экономист, основатель австрийской школы, один из основоположников субъективной теории предельной полезности. Изучал юриспруденцию в Пражском и Венском университетах, получил степень доктора в Краковском университете. В 1879-1903 гг. профессор Венского университета. В своем главном труде " Основания политической экономии" (1871) изложил основные теоретические положения австрийской школы, которые были развиты его последователями// ЭЭПЭ. Т. 2.М., 1975. С. 466.

Э. Бем-Баверк (1851-1914) — австрийский экономист и государственный деятель, глава австрийской школы политической экономии, президент австрийской Академии наук с 1911 г. С 1880 г. приват-доцент политической экономии Венского университета. С1881 г. — профессор Инсбрукского университета. С 1905 г. — профессор Венского университета. Длительное время занимал пост министра финансов Австрии. Развивал и уточнял основные положения субъективной теории ценности, выдвинутой К. Менгером и Ф. Визером, в свете этой теории разрабатывал проблемы капитала и процента. Главное произведение — "Основы теории ценности хозяйственных благ" (1886) // ЭЭПЭ. Т. 1. М., 1972. С. 152.

1 Маржинализм (от фр. marginal — предельный) — один из методологических принципов, основанный на использовании предельных величин для исследования экономических процессов.

 

Ф. Визер (1851 -1926) — австрийский экономист, представитель австрийской школы. Профессор Венского университета с 1903 г. Наряду с К. Менгером и Э. Бем-Баверком разрабатывал теорию предельной полезности // ЭЭПЭ. Т. 1. М., 1972. С. 234.

Неоклассиков второй волны объединяет с классиками единый подход к рынку как саморегулирующейся, не требующей государственного вмешательства системе.

Наиболее полно и обобщенно суть теории представлена в работах Альфреда Маршалла (1842--1924), поэтому получила название "маршаллианской революции".

А. Маршалл (1842-1924) — английский экономист, основатель кембриджской школы политической экономии. Получил образование в Кембриджском университете. Преподавал политическую экономию в ряде университетов Великобритании. Профессор Бристольского, Кембриджского университетов. Эксперт различных правительственных комиссий, один из организаторов Королевского экономического общества (1890). Главное произведение — "Принципы политической экономии" (1890) на протяжении многих лет — основной учебник экономической теории в Великобритании и США//ЭЭПЭ. Т. 2. М., 1975. С. 395.

Сторонники теории предприняли попытку сформулировать закономерности оптимального режима хозяйствования экономических единиц в условиях свободной конкуренции (школа предельной полезности, математическая школа и др.), определить принципы экономического равновесия существующей системы. Идеологией неоклассического направления с 20-х гг. явились "экономиксы".

Неоклассические доктрины пользовались большой популярностью до 30-х гг. XX в. В конце 30-х гг. произошла трансформация представлений, связанная с переориентацией с рыночных на государственные механизмы. Ряд западных стран сделал ставку и достаточно успешно около четверти столетия использовал механизмы государственного регулирования.

Вместе с тем переориентация на механизмы государственного регулирования ознаменовала переход к современным направлениям экономической мысли.

Современные трансформации экономической мысли

Отражают диалектику научных воззрений, распространенных в XX столетии, характеризующих наиболее важные, соответствующие тенденциям общественного развития, процессы.

По мере создания предпосылок из достаточно многочисленных "ответвлений" выделились три важнейших направления, выступившие базовой основой современного этапа экономической мысли:

кейнсианство;

новый возврат к неоклассикам в школах и теориях неоконсерваторов (монетаризм, теория экономики предложения, теория рациональных ожиданий);

институционализм.

Исследователем механизма государственного регулирования экономики, по имени разработчика получившего название кейн-сианства, явился английский экономист Джон Мейнард Кейнс.

Д. Кейнс (1883-1946) — английский экономист, государственный деятель и публицист, основоположник одного из наиболее значительных течений буржуазной экономической мысли 20-х гг. — кейнсианства. Получил образование в Итоне и Королевском колледже в Кембридже (1902-1906 гг.), где слушал лекции А. Маршалла. В 1906-1908 гг. работал в Министерстве по делам Индии. В1908 г. был приглашен А. Маршаллом читать курс лекций по экономическим наукам в Королевском колледже Кембриджа, где проработал до 1915 г. За свою первую экономическую работу "Индексный метод" в 1909 г. получил премию им А. Смита. Автор многих работ: "Денежное обращение и финансы Индии" (1913), "Экономические последствия Версальского мирного договора" (1919), принесшей ему мировую известность, "Трактат о вероятности" (1921), "Трактат о денежной реформе" (1923), "Трактат о деньгах" (1930) и др. Основная работа — "Общая теория занятости, процента и денег" (1936) // ЭЭПЭ. Т. 2. М., 1975. С. 131-132.

Анализируя разрушительные последствия мирового экономического кризиса 1929-1933 гг., пришел к следующим выводам: 1) рынок не способен обеспечить стабильность экономического роста и успешное решение социальных проблем;

2) государство должно регулировать экономику, обеспечивая полную занятость и эффективное производство.

Идеи Кейнса были обращены на стагнирующую экономику, находящуюся в кризисном состоянии. Соответственно, его научные исследования были направлены на разработку механизмов государственного регулирования, способных обеспечить выход из кризиса, поступательное экономическое развитие. Ориентация на разработанные Д. Кейнсом механизмы государственного регулирования имела большой практический успех вплоть до 40-50-х гг.

В 50-60 гг. последователи Д. Кейнса — Э. Хансен, Дж. Хикс, P. Xappod, E. Домар1, выступившие под флагом неокейнсианства, развили идеи государственного регулирования не только в условиях кризиса, но и подъема, полагая при этом, что государство должно маневрировать расходами, сокращая их в период бума и увеличивая в период депрессии. Основные позиции экономической платформы неокейнсианства нашли отражение в теории экономического роста.

Вместе с тем в 60-70-е гг. экономика западных стран столкнулась с проблемами затухания темпов экономического роста, спада экономической конъюнктуры, обострения социальных проблем. Это явилось толчком новой "корректировки" экономического курса на "рынок", большую свободу предпринимательства. Представители "новой ориентации" выступили "под флагом" неоконсерватизма2.

Теоретической основой неоконсерватизма явилась неоклассическая ориентация на принципы рационального хозяйствования. С учетом современных подходов она проявилась в концепции монетаризма, теориях экономики предложения и рациональных ожиданий.

 

1 Справка об авторах — в последующем изложении.

2 Консервативный—враждебный всяким нововведениям, отстаивающий неизменность чего-нибудь, нео — первая часть сложных слов со значением "новый" // Ожегов С. И. Словарь русского языка. М., 1989. С. 291,406.

С точки зрения генеральной направленности теории ориентированы на возврат к традициям экономического либерализма. Вместе с тем "добавляется" механизм государственного регулирования.

В частности, специфика монетаризма, завоевавшего на несколько десятилетий основные позиции в мировой экономической мысли, в противовес неоклассическим воззрениям, ориентированным на саморегулирующийся рынок, состоит в признании важности синтеза государственного и рыночного механизмов. При этом наряду с ориентацией на активизацию рыночных механизмов, монетаристы делают ставку на важную роль государства в поддержании стабильности денежного обращения, не допущении инфляции.

В то же время широкий процесс государственного регулирования, определенный, например, кейнсианской концепцией, считают нежелательным. По их мнению, многоплановый механизм государственного регулирования усиливает хаотическую динамику денежной массы.

Наряду с названными, широкое развитие в XX в. получило институциональное направление1.

Различают институциональные факторы: 1) экономического характера, связанные с производством, распределением, обменом, потреблением материальных и нематериальных благ и услуг, а также 2) стимулирующие, способствующие или ограничивающие экономический рост — право, судебная система и т. д.

В классическом варианте институционализм ориентирован на широкий спектр интересов — индивидуальных, групповых, национальных, интересов всего общества.

Современная новая ориентация, воплощенная в концепции неоинституционализма, абсолютизирует рыночный индивидуализм, делает ставку на защиту частной собственности.

Таким образом, трансформация воззрений привела к выводу о целесообразности сочетания в экономических системах противоречивых — и рыночных, и государственных механизмов.

Соответственно, экономические преобразования второй половины XX в. на Западе были ориентированы на формирование "смешанных" экономик, успешно сочетающих рациональность как рыночного, так и государственного механизмов.

Основные термины и понятия

 

Альтернативный выбор — одного из двух, означает взаимоисключающие для каждой из сторон возможности.

Альтернативная стоимость — цена выбора, которую нужно отдать в обмен на предметы, оказавшиеся предпочтительными.

Благо — то, что удовлетворяет потребности людей, отвечает их целям, устремлениям.

 

1 Институционализм, от лат. institutio — образ действия, обычай, основывается, преимущественно, на неэкономическом толковании сущности и движущих сил экономических процессов.

Главная функция экономики — создание благ, необходимых для жизнедеятельности людей.

Закон возвышения потребностей выражает объективную необходимость роста и совершенствования человеческих потребностей с развитием производства и культуры.

Обмен — предполагает обмен полученных от распределения продуктов на нужные,

Производство — процесс созидания продуктов, работники приспосабливают вещества и силы природы для создания продуктов, необходимых для удовлетворения потребностей.

Потребление — уничтожение продуктов, доставшихся от распределения и обмена.

Потребность — нужда или недостаток в чем-либо, необходимом для поддержания жизнедеятельности человека, социальной группы или общества в целом.

Распределение — определение доли и объема продукта участников экономической деятельности.

Экономическая теория — изучает производственные или экономические отношения между людьми по поводу производства, распределения, обмена, потребления материальных и нематериальных благ и услуг.

 

Контрольные вопросы

 Раскройте содержание понятий "производство", "распределение", "обмен", "потребление".

 Охарактеризуйте содержание понятия "потребность".

 Поясните классификацию потребностей.

 Охарактеризуйте взаимосвязь производства и потребностей, содержание закона возвышения потребностей.

 Что вы понимаете под ограниченностью ресурсов и безграничностью потребностей?

 Постройте график производственных возможностей и поясните его содержание.

 Раскройте содержание организационно-экономических и социально-экономических отношений.

 Охарактеризуйте предмет и функции экономической теории.

 Назовите важнейшие методы экономической теории.

 Назовите основные школы экономической мысли и их представителей.

Тест (найдите правильный ответ).

Линия производственных возможностей показывает:

а) количественное соотношение двух предполагаемых к производству товаров;

б) лучшую комбинацию двух товаров;

в) альтернативную комбинацию товаров при данном количестве ресурсов;

г) максимальный уровень производства сравниваемых товаров.

 Если на графике точка, характеризующая производство в данном году, располагается левее линии производственных возможностей полностью ли в стране используются производственные ресурсы? Или правее — достижим ли ее уровень при данных производственных возможностях? Прокомментируйте ситуацию.

 Определите альтернативную стоимость вашего обучения.

 Какие из приведенных определений предмета экономической теории представляются вам наиболее правильными?

Экономическая теория изучает:

а) законы экономического развития;

б) хозяйственную политику государства;

в) поведение потребителей.

15. На основании "сдвига" кривой производственных возможностей определите ситуацию на рынке кроссовок и футболок. Какой вариант графика производственных возможностей отражает ситуацию повышения производительности их производства?

 

Вычертите гипотетическую кривую производственных возможностей или кривую трансформации, отражающую этот выбор.

 Изобразите, что произошло бы с кривой производственных возможностей общества, если бы возросли все факторы производства (население, земля и т. д.) или если бы научные открытия повысили производительность имеющихся ресурсов. Что произошло бы, если бы усовершенствования применялись только при изготовлении масла, но не в производстве пушек?

 Дайте краткую характеристику: что, как, для кого в России.

Пол Хейне:

• Я хочу, чтобы начинающие студенты овладели некоторым набором экономических концепций, которые помогут им мыслить более ясно и последовательно в широком диапазоне общественных проблем. Экономические принципы анализа позволяют улавливать смысл в окружающей нас разноголосице. Они проясняют, систематизируют и корректируют то, что мы ежедневно узнаем из газет, слышим от политиков. Сфера применимости инструментов экономического мышления практически неограниченна. Понимание и оценку всему этому студенты и должны вынести из начального курса.

Пол Самуэльсон предлагает начинающим студентам:

Выпишите пару абзацев, содержащих то, чему, по вашему мнению, вас скорее всего научит курс экономической теории. Сохраните эти Выписки, чтобы в конце семестра вы смогли вновь прочесть их и сопоставить ваши предположения с тем, чего, как вам кажется, вы действительно достигли.

Объясните, что понимают экономисты под "редкостью"?

Вместо того чтобы выбирать между военными и гражданскими товарами, общество может делать выбор между потребительскими товарами и товарами производственного назначения.

 

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 |