Имя материала: Экономика и социология труда

Автор: В. А. Гаги

Глава 2. ранние теоретико - методологические положения экономики и социологии труда § 1. воспроизводственный подход к пониманию категории «экономика труда»

 

Прежде чем обсуждать и анализировать какую-либо проблему, необходимо разобраться в ее сущности и содержании, теоретико-методологических аспектах сопряженных с ней категорий, явлений и процессов. Поиск решения проблем, дискуссии будут беспредметными, неконкретными, безрезультатными, если их участники не имеют более или менее близких точек зрения на основополагающие, структурообразующие понятия. Например, вряд ли получится обсуждение путей развития рынка труда или системы социальной защиты, если его участники вкладывают разный смысл в понятия «рынок труда» или «социальная защита».

Широкий спектр позиций и подходов, сменивший вчерашние догмы в науке, позволяет творчески познавать глубину и тонкости науки.

Серьезные проблемы, существующие в настоящее время в экономике России, связаны, прежде всего, с недооценкой социальной составляющей ее развития и принижением роли социально-трудовых отношений. Именно в этом следует искать причины таких массовых негативных в социальном плане явлений, как задержки с выплатой заработной платы, пенсий, стипендий, пособий; резкое снижение уровня жизни большинства населения страны; поляризация их доходов; рост безработицы; увеличение смертности; снижение рождаемости и т.п.

Объективно необходимо усиление социальной ориентации российской экономики, а это непосредственно связано с повышением эффективности экономики труда, развитием социально-трудовой сферы и основных ее компонентов, целенаправленным и оперативным движением в сторону социальной рыночной экономики. Чтобы более уверенно и результативно на практике решить эти задачи, надо, прежде всего, разобраться в теоретическом и методологическом плане с исходными понятиями и категориями

Экономика труда не только достаточно распространенный термин. Это предмет научного исследования, образовательных дисциплин, практической деятельности специалистов и ученых государственных и общественных структур (министерств и комитетов труда, занятости, профсоюзов и т.д.). Однако, среди ученых и практиков нет единых представлений и позиций о сущности и содержании понятия «экономика труда» и не определены общие подходы к решению теоретико -методологических проблем, входящих в сферу этого понятия. Даже многие учебники и методические пособия по курсу «Экономика и социология труда» обходят вопрос сущностного понимания этой ключевой в данной учебной дисциплине категории. Учитывая базисное, основополагающее значение определения и уточнения сущности и содержания экономика труда, остановимся на этом вопросе более подробно.

Итак, что такое «экономика труда»? На наш взгляд, чтобы ответить на данный вопрос, надо разобраться, как минимум, с двумя терминами, которым «обязано» это словосочетание, т.е. предмет нашего исследования - экономика и труд.

Прежде всего, проанализируем такое распространённое понятие как «экономика». Если посмотреть словари-справочники (в том числе, последних лет), то обнаружим широкий разброс представлений о самой сути понятия «экономика». В некоторых словарях рыночной экономики слово «экономика» просто отсутствует, в других экономика определяется, например, как:

«совокупность отраслей страны»;

«совокупность производственных отношений»;

«система экономических наук, изучающих экономические отношения в обществе»;

«наука о хозяйстве, способах его ведения людьми, отношениях между людьми в процессе производства и обмена товаров, закономерностях протекания хозяйственных процессов» и т.д.

Иногда экономику (страны, республики, региона) понимают, на наш взгляд, слишком узко, сводят к каким-либо отдельным сферам, секторам хозяйствования (например, к совокупности предприятий, финансам, налоговой политике, ценообразованию и т.д.) или отдельным процессам и явлениям

По нашему мнению, экономика страны или региона, в широком воспроизводственном плане, -это динамичная общественно организованная система хозяйствования, обеспечивающая процесс производства, распределения, обмена и потребления общественно полезных материальных благ и услуг.

Такой подход к определению сути экономики позволяет четко и обоснованно формировать экономические концепции, программы, прогнозы и т.д., а также грамотно и профессионально планировать организацию работы экономических органов, определять их функции, задачи, приоритеты. В частности, программы и планы развития экономики страны (регионов, областей, районов и т.д.) должны содержать разделы, связанные, прежде всего, с производством товаров и услуг. Это ключевая часть экономических документов и первоочередная задача экономических органов. Следующие разделы охватывают процессы распределения, обмена и потребления.

Таким образом, заниматься экономикой (в том числе разрабатывать экономические программы, регулировать экономику на практике) - это значит анализировать все происходящие в ней процессы (производства, распределения, обмена и потребления) и предлагать соответствующие механизмы их совершенствования и развития.

Что касается понимания категории «труд», то здесь все проще, ибо среди ученых и практиков давно нет противоречий и серьезных дискуссий на этот счет. Напомним лишь отдельные известные фундаментальные теоретические положения.

Труд - процесс сознательной целесообразной деятельности людей, с помощью которой они видоизменяют предметы природы и приспосабливают их для удовлетворения своих потребностей. Процесс труда включает в себя три основных момента:

целесообразную деятельность человека, т.е. сам труд;

предмет труда, на который направлен труд;

средства труда, с помощью которых человек воздействует на предмет труда. Однако главным условием трудовой деятельности является наличие рабочей силы (PC). С

определенной долей условности можно считать основой экономики труда экономику рабочей силы.

Интегрируя содержательные составляющие понятий «экономика» и «труд», можно дать следующее определение категории «экономика труда».

Экономика труда - это динамичная общественно организованная система, в которой происходит процесс воспроизводства рабочей силы - ее производство (подготовка, обучение, повышение квалификации работников и т.д.), распределение, обмен и потребление, а также обеспечиваются условия и процесс взаимодействия работника, средств и предметов труда.

Процесс производства (формирования) рабочей силы (способности к труду), т.е. подготовки работника к труду, начинается со школы., продолжается в вузах, колледжах, на рабочем месте, в институтах повышения квалификации, на стажировках и т.д. Процесс распределения и обмена рабочей силы, как правило, происходит,

•           во-первых, на рынке труда при участии трех субъектов института социального партнерства -работодателей, наемных работников и государства;

во-вторых, непосредственно на предприятии (это найм, ротация работников, увольнение и

т. п.).

Потребление (использование) рабочей силы осуществляется непосредственно на рабочем месте, в процессе труда, производства конкретной общественно полезной продукции или услуг. Для того, чтобы работник приступил к трудовой деятельности, для него надо подготовить соответствующие условия: обеспечить рабочее место, организовать труд и его охрану, стимулирование труда, социальную защиту и т.д.

Экономика труда как наука изучает социально-экономические отношения, складывающиеся в процессе производства, распределения, обмена и потребления рабочей силы, обеспечения условий для производительного труда и его охраны.

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 |