Имя материала: Адаптивная физическая культура

Автор: Евсеев Сергей Петрович

Николаев Ю.М. Физкультурная деятельность как основа формирования физической культуры// Науч. иссл. и разраб. в спорте. Вестник аспирантуры /СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта, 1997.

Николенко М.В., Смирнов В.Ю. Особенности организации тренировочного процесса с детьми-олигофренами // Теор. и практ. адапт. физ. культ.: Мат. IV Межд. науч.-практ. конф. – СПб., 1997.

Никольская О.С. с соавт. Координация работы специалистов и семьи // Развитие и образование особенных детей: проблемы, поиски. – М., 1999.

Никулина Г.В. Коммуникативная деятельность инвалидов по зрению в условиях вузовского образования // Образование как средство социальной адаптации инвалидов: опыт и перспективы. – СПб., 1998.

Новоселова О.Е. Актуальные вопросы профессионального обучения лиц с проблемами слуха// Образование как средство социальной адаптации инвалидов: опыт и перспективы. – СПб., 1998.

Обижаева Н.Д. Врачебный контроль за инвалидами с поражением ОДА, занимающихся физкультурой и спортом// Сб. матер. к лекциям по физкульт. и спорту инвалидов. – Малаховка, 1993. – Т. 1. – с. 190.

Образовательные стандарты для специальных (коррекционных) школ/ Под ред. Л.М. Шипицыной. – СПб., 1996.

Обучение детей с выраженным недоразвитием интеллекта: Программы, методические рекомендации/ Под ред. Л.Б. Баряевой, И.М. Бгажниковой и др. – Псков, 1999.

Обучение детей с проблемами в развитии в разных странах мира: Хрестоматия/ Сост. А.М. Шипицына. – СПб., 1997.

Обучение и коррекция развития дошкольников с нарушениями движения/Под научн. рук. Смирновой И.А. – СПб., 1995.

Овчаренко С.А. Медико-социальные проблемы реабилитации инвалидов с детства // Матер. Межд. конгресса «Человек и его здоровье». – СПб., 1997. – с. 227.

Огарев Е. И. Образование для всех: права инвалидов// Образование как средство социальной адаптации инвалидов: опыт и перспективы. – СПб., 1998.

Орлов Ю.М. Самопознание и самовоспитание характера. – М, 1987.

Осадчих А.И. Основные направления и приоритеты реализации государственной политики в отношении инвалидности и инвалидов// Матер. Межд. конгресса «Человек и его здоровье». – СПб., 1997.

Осик В.И., Ахромова А.Г. Тренировка оздоровительной направленности для профилактики дефектов зрения и профессиональной близорукости, ведущих к инвалидности// Сб. матер, к лекциям по физкульт. и спорту инвалидов. – Малаховка, 1993. – Т. 2. – с. 172.

Пуйк Т. Формирование взаимоотношений в коллективе глухих школьников// Тез. конф. – Вильнюс, 1986.

Патологическая физиология / Под ред. В.А. Фролова. – М.,1987.

Певзнер М.С. Этиология, патогенез, клиника и классификация олигофрении// Учащиеся вспомогательной школы. – М.: Педагогика, 1979.

Певченков В.В. Тандо – новый метод адаптивного физического воспитания// Теор. и пракг. физич. культ., 1998, № 1.

Педагогика/Под ред. Ю.К. Бабанского; 2-е изд.: – М., 1988.

Педагогика: Учебное пособие/ Под ред. П.И. Пидкасистого. – М., 1998.

Пенин Г.Н., Павлова О.В. Жизненное самоопределение как фактор социальной защищенности выпускников школы глухих// V Межд. конф.: Ребенок в современном мире: права ребенка, – СПб., 1998.

Ленский С.А,, Пенская А.Н,, Дудин М.Г. Программа профилактики и коррекции деформаций позвоночника// Матер. Межд. конгресса «Человек и его здоровье». – СПб., 1997. – с. 229.

Петленко В.П. Актуальные проблемы валеологии//Вестник Балтийской академии, 1996, вып. 9, с. 7-15.

Петленко В.П., Сержантов В.Ф. Проблема человека в теории медицины. – Киев, 1984.

Петрова В.Г. Развитие речи учащихся вспомогательной школы. – М.: Педагогика,1977.

Петровский В.В. Организация спортивной тренировки. – Киев, 1978.

Пиотровская А.А. Проблемы речевой коммуникации детей с ограниченными возможностями // V Межд. конф.: Ребенок в современном мире: права ребенка. – СПб., 1998.

Пиотровски А.М. Физическая рекреация как часть физической культуры: Автореф. дис.... канд. пед. наук. – Л., 1980.

Платонов В. Н. Адаптация в спорте. – Киев, 1988.

Полиевский С.А., Ильин В.А., Осадченко И.В. Стимуляция интереса детей с задержкой психического развития к занятиям физической культурой и спортом// Теор. и практ. адапт. физ. культ. Матер. IV Межд. конф., посвящ. 100-летию СПбГАФК им. П.Ф. Лесгафта.-СПб.,1997.– с.51.

Полутина С.П. Роль правового образования в социальной адаптации взрослых инвалидов// Образование как средство социальной адаптации инвалидов: опыт и перспективы. – СПб., 1998.

Пономарев Н.И. Некоторые проблемы функционирования и развития теории физической культуры //Теор. и практ. физ. культ., 1996, №5.

Пономарев Н.И. О законах функционирования и развития физической культуры. – Л., 1989.

Пономарев Н.И. Социальные функции физической культуры. – М.: ФиС, 1974.

Пономарев Н.И. Физическая культура как элемент культуры общества и человека. – СПб., 1996.

Пономарев Н.И., Филиппов С. С. Информация физической культуры: проблемы, перспективы// Теор. и практ. физич. культ., 1994, №10.

Пономарева З.А. Сохранение и развитие устной речи детей с поздним нарушением слуха как одно из условий социальной адаптации // V Межд. конф.: Ребенок в современном мире: права ребенка. – СПб., 1998.

Попов В.Г. Принцип причинности в познании медико-биологических закономерностей. – Киев; Одесса, 1982.

Потехин А.Д., Коновалова Н.Г., Майор Ф. О. Физкультурно-оздоровительная работа с инвалидами. – Новокузнецк, 1988.

Потехина М.В., Кучеренко В.З. Восстановительное лечение в условиях стационара//Стационарная медицинская помощь. – М.: Медицина,1989.

Психология развивающейся личности/ Под ред. А.В. Петровского. – М.: Педагогика, 1987. – 238 с.

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 |