Имя материала: Аудит

Автор: В. В. Скобар

3.1.4. делегирование полномочий

При проведении аудита необходимо в достаточной мере направлять работу, осуществлять текущий контроль работы на всех уровнях, чтобы обеспечить разумную уверенность в том, что работа выполнена качественно.

Процедурами делегирования полномочий являются:

планирование делегирования полномочий;

определение процедур для поддержания стандартов качества, принятых в аудиторской организации;

предоставление сотрудникам возможности обучения на рабочем месте.

При планировании аудиторской проверки следует:

назначить лицо, ответственное за планирование аудита, привлечь к процессу планирования сотрудников, назначенных для проведения аудита;

подготовить справочную информацию об аудируемом лице или проанализировать информацию, полученную в результате предыдущих проверок, а также внести соответствующие корректировки в процесс планирования аудита с учетом изменившихся обстоятельств;

определить вопросы, которые необходимо отразить в общем плане и программе аудита, в том числе:

 

составление предполагаемых программ работы по отдельным направлениям проверки;

определение потребности в сотрудниках и в их специальных знаниях;

предварительное определение срока, необходимого для проведения аудита;

- анализ текущих экономических условии, влияющих на аудируемое лицо или сферу его деятельности, и их возможное влияние на проведение аудита;

провести анализ факторов, оказывающих влияние на независимость аудиторской организации (индивидуального аудитора)

и на сотрудников, участвующих в проведении аудита.

Для поддержания стандартов качества при выполнении аудиторской работы могут быть предусмотрены следующие процедуры:

обеспечение достаточного контроля на всех административных уровнях, принимая во внимание подготовку, способности и опыт сотрудников;

составление методических указаний в отношении формы и содержания рабочих документов;

использование стандартизированных форм, контрольных перечней и вопросников в той мере, в какой это необходимо для проведения аудита;

определение методов решения вопросов, связанных с различиями в профессиональных суждениях сотрудников, привлеченных к проведению аудита.

Предоставление сотрудникам возможности обучения на рабочем месте в процессе проведения аудита предполагает использование следующих процедур:

обсуждение с ассистентами аудиторов взаимосвязи выполняемой ими работы с аудитом в целом;

привлечение ассистентов аудиторов к выполнению как можно большего объема работы, связанной с аудитом, при условии обеспечения надлежащего контроля за качеством их работы;

обучение навыкам управления кадрами;

стимулирование сотрудников к обучению и повышению квалификации;

анализ выполненных поручений для определения того, что работники отвечают требованиям:

 

в отношении опыта работы, установленным уполномоченным федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим государственное регулирование аудиторской деятельности и профессиональными аудиторскими объединениями;

приобретают опыт в различных областях аудита и отраслях экономики;

выполняют работу, находясь в подчинении определенных руководящих работников.

Страница: | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 | 96 | 97 | 98 | 99 | 100 | 101 | 102 | 103 | 104 | 105 | 106 | 107 | 108 | 109 | 110 | 111 | 112 | 113 | 114 | 115 | 116 | 117 | 118 | 119 | 120 | 121 | 122 | 123 | 124 | 125 | 126 | 127 | 128 | 129 | 130 | 131 | 132 | 133 | 134 | 135 | 136 | 137 | 138 | 139 | 140 | 141 | 142 |